Abstract:
Penelitian ini mengkaji kesalahan penulisan afiks pada karangan pengalaman
pribadi siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kesalahan penulisan
afiks pada siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini merupakan metode
deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah teks karangan
pengalaman pribadi siswa, datanya adalah data sekunder yaitu kata-kata yang
mengandung kesalahan penulisan afiks pada karangan siswa. Hasil penelitian ini
terdapat kesalahan penulisan afiks pada karangan pengalaman pribadi siswa.
Kesalahan penulisan afiks ini meliputi kesalahan penulisan prefiks, sufiks dan
konfiks. Pemicu kesalahannya adalah imbuhan yang digunakan siswa ditulis
terpisah dengan kata dasar atau unsur gabungan kata, seharusnya ditulis secara
serangkai dengan bentuk dasar yang mengikutinya.
