“Perbandingan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Model Reciprocal Teaching dan Model Problem Based Learning Siswa SMP Swasta Bandung Tahun Pembelajaran 2017/2018

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar Matematika siswa kelas VII SMP Swasta Bandung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Perbandingan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Model Pembelajaran Reciprocal Teaching dan Model Problem Based Learning pada pokok bahasan bangun datar pada siswa SMP Swasta Bandung Tahun Pembelajaran 2017/2018. Penelitian dilaksanakan di SMP Swasta Bandung yang beralamat di Jln. Pengabdian no.72 Kabupaten Deli Serdang. Populasi yang digunakan adalah kelas VII-1 berjumlah 29 siswa dan kelas VII-2 berjumlah 30 siswa sampel yang digunakan adalah 2 kelas yaitu VII-1 dan VII-2, dengan demikian sampel penelitian ini berjumlah 59 siswa. Instrumen yang digunakan adalah tes tertulis berbentuk pilihan berganda yang berjumlah 20 soal. Data analisis pre-test diperoleh rata-rata pada kelas VII-1 50,86 dan pada kelas VII-2 yaitu 45,5, sedangkan untuk data post-test diperoleh rata-rata pada kelas VII-1 yaitu 86,72 dan pada kelas VII-2 yaitu 82,27. Dari hasil perhitungan diperoleh thitung 2,424 setelah membandingkan dengan ttabel pada dk =(N1 + N2) – 2=57 dengan taraf nyata α=0,05 diperoleh ttabel =2,002 dan ternyata thitung > ttabel (2,424>2,002) maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat Perbedaan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Model Pembelajaran Reciprocal Teaching dan Model Problem Based Learning pada pokok bahasan bangun datar pada siswa SMP Swasta Bandung Tahun Pembelajaran 2017/2018.