Analisis keefektifan Belajar Matematika Menggunakan Model Treffiger Pada Siswa SMP Swasta Al-hikmah P. Banyak Tj. Pura T.P 2016/2017

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa dan kurang aktifnya siswa dalam pembelajaran, hal ini disebabkan guru belum menerapkan model Pembelajaran yang Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan serta kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal matematika. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah Model Treffinger efektif dalam pembelajaran matematika materi Lingkaran pada siswa SMP Swasta Alhikmah P. Banyak Tj. Pura ditinjau dari ketuntasan belajar siswa, aktivitas belajar

siswa, kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran dan respon siswa.

Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan model Treffinger. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP Swasta Al-hikmah P. Banyak Tj. Pura yang berjumlah 100 orang dan sampel dalam penelitian ini adalah kelas VIII berjumlah 34 orang. Instrument yang digunakan adalah tes, observasi dan angket. Berdasarkan hasil penelitian persentase ketuntasan belajar siswa pada tes akhir (posttest) 84% berada pada kategori tuntas dan tingkat ketuntasan klasikal 88,23%.

Persentase aktivitas siswa secara keseluruhan sebesar 81% berada dalam kategori

Sangat aktif, dan persentase kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran secara

keseluruhan sebesar 84% berada dalam kategori baik, serta respon siswa terhadap

pembelajaran secara keseluruhan sebesar 85% berada dalam kategori positif.

Berdasarkan deskripsi diatas, sehingga dapat disimpulkan bahwa pembelajaran

matematika yang dilaksanakan menggunakan model Treffinger pada pokok materi

Lingkaran efektif pada siswa kelas VIII SMP Swasta Al-hikmah P. Banyak Tj. Pura

T.P 2016/2017 ditinjau dari ketuntasan belajar siswa, aktivitas siswa, kemampuan

guru mengelola pembelajaran dan respon siswa.