Abstract:
Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui bagaimana instrumen asesmen
yang valid pada mata pelajaran matematika kelas XII TITL 3 SMK Negeri 5
Medan tahun pelajaran 2017/2018 ditinjau dari aktivitas siswa, ketuntasan belajar
siswa, kemampuan guru mengelola kelas dan respon siswa dalam belajar.
Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui kualitas produk ditinjau dari aspek
kevalidan. Jenis penelitian ini adalah pengembangan yang mengacu model
ADDIE dengan tahapan Analysis, Design, Development,Implementation and
Evaluation.Objek dalam penelitian ini adalah pengembangan instrumen asesmen
higher order thinking skill (HOTS) pada materi peluang pada siswa SMK kelas
XII TITL3. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar
penilaian perangkat pembelajaran untuk megetahui kevalidan perangkat
pembelajaran. Hasil penelitian ini adalah perangkat pembelajaran berupa RPP dan
Tes, media pembelajaran menggunakan instrument asesmen SMK kelas XII
TITL3.
