Pengembangan Lembar Peserta Didik Menggunakan Pendekatan Dick and Carey Pada Materi Pecahan Di SMP Muhammadiyah 49 Medan T.P. 2018/2019

Abstract

Dalam belajar matematika diperlukan adanya proses pembelajaran yang baik. Salah satu ciri dari proses pembelajaran yang baik adalah adanya bahan ajar yang baik dan sesuai dengan kurikulum serta karakter siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tentang pengembangan lembar kerja peserta didik pada materi pecahan. Tahapan pengembangan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan model desain Dick and Carey yaitu desain model pembelajaran yang dikembangkan melalui pendekatan sistem. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran matematika dengan materi pecahan berupa lembar kerja peserta didik yang diharapkan dapat meningkakan kemampuan berfikir kritis siswa. Bahan pembelajaran yang dikembangkan menggunakan pendekatan desain Dick and Carey yang diharapkan menghasilkan kualitas bahan ajar yang baik. Hasil uji validasi ahli media dieroleh dengan rata-rata 3,85, oleh ahli materi sebesar 3,73, dan dosen sebesar 4,07. Sehingga nilai rata-rata dari validator adalah 3,88 valid dan baikuntuk digunakan sebagai bahan ajar. Sedangkan respon siswa terhadap LKPD pada materi pecahan adalah sebesar 4,42 tergolong kategori sangat baik. Setelah dilakukan revisi maka LKS materi himpunan layak digunakan sebagai bahan ajar matematika di kelas VII SMP