Efektivitas Pembelajaran Matematika Menggunakan Model Discovery Learning Dengan Pendekatan Scientific Pada Siswa SMP Swasta Al-Hikmah Tj.Pura T.P. 2016/2017

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian adalah apakah penggunaanmodel Discovery Learning dengan Pendekatan Scientific pada pokok bahasan himpunan siswa kelas VIISMP Swasta Al-Hikmah Tj.PuraT.P 2016/2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaanmodel Discovery Learning dengan Pendekatan Scientific dalam pembelajaran matematika pada siswa SMP Swasta Al-Hikmah Tj.Pura T.P 2016/2017. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas SMP Swasta Al-Hikmah Tj.PuraT.P 2016/2017 yang terdiri dari 3 kelas yang berjumlah 90 orang. Sampel diambil dari secara acak yaitu siswa kelas VII A yang berjumlah 30 siswa yang diajarkan model Discovery Learning dengan Pendekatan Scientific. Kelas VII B yang berjumlah 30 siswa yang diajarkan dengan model konvensional. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes berbentuk essay yang telah divalidkan sebanyak 10 butir soal yang terdiri dari 5 butir soal untuk pretest dan 5 butir soal untuk posttest. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan, diperoleh rata - rata nilai pretest dan posttest kelas eksperimen beturut – turut adalah 66,667 dan 87,833. Sedangkan rata – rata nilai pretest dan posttest kelas kontrol berturut – turut adalah 64,667 dan 81,167. Dari hasil perhitungan yang menggunakan uji Gain diperoleh peningkatan hasil belajar kelas eksperimen sebesar 90% dan peningkatan hasil belajar kelas kontrol sebesar 73%. Maka peningkatan hasil belajar matematika kelas eksperimen berada pada kriteria tinggi, dan peningkatan hasil belajar kelas kontrol berada pada kriteria tinggi. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penggunaan model Discovery Learning dengan Pendekatan Scientificdalam pembelajaran matematika pada siswa siswa SMP Swasta AlHikmah Tj.Pura T.P 2016/2017.