Pengembangan RPP Dan LKPD Berbasis Model Pembelajaran Think Talk Write Terhadap Keaktifan Belajar Matematika Pada Siswa SMP Muhammadiyah 7 Medan T.P. 2017/2018

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan RPP dan LKPD berbasis model pembelajaran Think Talk Write pada materi lingkaran untuk SMP kelas VIII. Selain itu, penelitian ini juga dilakukan untuk mengetahui langkah – langkah pengembangan serta kevalidan dan keefektifan RPP dan LKPD yang dihasilkan Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Produk yang dikembangkan berupa RPP dan LKPD matematika pada materi lingkaran untuk SMP kelas VIII dengan model pembelajaranThink Talk Write. Penelitian pengembangan ini dirancang dengan mengikuti tahap-tahap model pengembangan 4D, yaitu tahap define, design, develop dan disseminate. Akan tetapi tahap disseminate belum dilakukan karena terkendala waktu. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar penilaian RPP dan LKPD untuk dosen ahli dan guru matematika untuk aspek kevalidan dan soal tes hasil belajar berupa 6 soal berbentuk uraian untuk aspek keefektifan. Hasil penelitian menunjukkan kualitasproduk yang dikembangkan layak berdasarkan aspek kevalidan RPP memenuhi kriteria sangat valid dengan skor penilaian validator adalah 88 dan LKPD memenuhi kriteria sangat valid dengan skor penilaian validator 84 dan validasi THB menunjukkan kriteria sangat valid dengan skor 82. Sementaraitu, untuk aspek keefektifan berdasarkan persentase ketuntasan belajara dalah 76%, sehingga produk yang dihasilkan efektif digunakan.