Pengembangan Perangkat Pembelajaran Pada Materi Relasi Dan Fungsi Di Kelas VIII SMP PAB 8 Sampali T.P 2017/2018

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran berupa rencana pelakasanaan pembelajaran (RPP) dan lembar kegiatan siswa (LKS) pada materi relasi dan fungsi untuk siswa kelas VIII-1 SMP PAB 8 Sampali T.P 2017/2018. Penelitian ini juga bertujuan untuk mendeskripsikan kualitas produk ditinjau dari aspek kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang dirancang dengan mengikuti tahap-tahap model pengembangan ADDIE, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Tahap penelitian ini dibatasi sampai tahap development. Produk yang dikembangkan berupa RPP dan 1 LKS matematika pada materi relasi dan fungsi untuk siswa kelas VIII SMP PAB 8 Sampali T.P 2017/2018. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-1 sebanyak 44 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu lembar penilaian LKS untuk 4 ahli untuk mengukur kevalidan LKS, lembar penilaian RPP untuk 4 ahli untuk mengukur kevalidan RPP, angket respon siswa untuk mengukur kepraktisan dan ke efektifan LKS. Hasil penelitian ini adalah RPP dan LKS relasi dan fungsi untuk siswa kelas VIII-1SMP PAB 8 Sampali: (1) Berdasarkan hasil penilaian kevalidan RPP, diperoleh rata-rata skor keseluruhan sebesar 4.26 dengan kriteria ”Sangat Baik”. (2) Berdasarkan hasil penilaian kevalidan LKS, diperoleh rata-rata skor keseluruhan 4.52 dengan kriteria “Sangat Baik”. (3) Berdasarkan hasil angket respon siswa, diperoleh rata-rata skor keseluruhan sebesar 4.08 dengan kriteria “Sangat Baik” sehingga LKS dapat dikatakan praktis dan efektif.