Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Pair
Check terhadap kemampuan menulis teks negosiasi oleh kelas X SMA Swasta
YPK Medan. Metode penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan
desain penelitian pre-experimental design dengan jenis one-group pre-test post test design. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa dari kelas X MIPA 2 yang
berjumlah 24 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yakni adanya
tes awal (pre-test) dan adanya tes akhir (post-test) dengan teknik analisis data
menggunakan uji t. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya pengaruh dalam
penggunaan model pembelajaran Pair Check terhadap kemampuan menulis teks
negosiasi oleh siswa kelas X SMA Swasta YPK Medan. Hal ini dapat dilihat dari
nilai thitung yang lebih besar dari ttabel (20,3134 > 1,71) dengan ini penelitian yang
dilakukan diterima dan berhasil.
