Abstract:
Penelitian ini bertujuan utuk mengevaluasi efektivitas layanan klasikal
dengan media puzzle karier berbasis digital untuk meningkatkan kemampuan
pengambilan keputusan karier pada siswa kelas XI SMK YPK MEDAN Tahun
Ajaran 2025/2026. Latar belakang penelitian ini berakar dari fenomena rendahnya
kemampuan siswa dalam mengambil keputusan karier yanh tepat secara mandiri.
Permasalahan ini kerap sering kali terjadi karena kurang nya percaya diri,
dukungan serta sering sekali karena tidak mengenali potensi diri. Metode yang
digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan Quasi
Experimental Design serta desain Pre-Test dan Post-Test control group. Sampel
Penelitian terdiri dari 45 siswa, yang terbagi menjadi 30 siswa XI TKJ sebagai
kelompok eksperimen dan 15 siswa AKL sebagai kelompok kontrol. Pemilihan
sampel dilakukan dengan Teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan
untuk pengumpulan data adalag angket skala likert kemampuan pengambilan
keputusan yang telah melalui proses uji validitas dan reliabilitas, analisis data
dilakukan dengan menerapkan uji Wilcoxon signed ranks test dan Kolmogrov
Smirnov two independent samples. Hasil penelitian menunjukkan adanya
peningkatan signifikan dalam kemampuan siswa mengambil keputusan karier
pada kelompok eksperimen setelah diberikan layanan klasikal dengan media
puzzle karier berbasis digital sebaliknya pula, dapat dilihat dari hasil nilai yang
menunjukkan signifikan sebesai 001, yang mana nilai ini kurang dari 0,05, serta
peningkatan skor post-test seluruh siswa kelompok eksperimen ke dalam kategori
tinggi. peningkatan yang terjadi pada kelompok kontrol itu tidak menunjukkan
signifikansi. Selain itu, terdapat perbedaan yang signifikan antara kelompok
eksperimen dan kelompok kontrol. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa
layanan klasikal dengan menggunakan media puzzle karier berbasis digital
terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan pengambilan keputusan karier
pada siswa.
