Analisis Konsep Pendidikan Islam Perspektif Syeikh Taqiyuddin An Nabhani Dlam Kitab Nidzamul Islam

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep pendidikan Islam perspektif Syeikh Taqiyuddin an Nabhani sebagaimana termuat dalam kitab Nidzamul Islam. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi tokoh, yang memfokuskan pada pemikiran pendidikan beliau, landasan filosofis, metode, dan relevansinya dalam konteks pendidikan Islam kontemporer. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep pendidikan Islam menurut Syeikh Taqiyuddin an Nabhani berlandaskan akidah Islam, bertujuan membentuk kepribadian Islam, dan membekali peserta didik dengan ilmu yang relevan dengan kehidupan. Kurikulum, metode, dan materi pembelajaran harus selaras dengan akidah Islam tanpa adanya penyimpangan. Pemikiran ini menekankan pentingnya integrasi antara pengembangan akal, pembinaan akhlak, dan penguatan tsaqafah Islam, sehingga diharapkan mampu melahirkan generasi muslim yang memiliki kepemimpinan berpikir (qiyadah fikriyah) dan pandangan hidup Islam yang utuh. Konsep ini relevan untuk diterapkan di era modern sebagai solusi terhadap degradasi moral dan krisis multidimensional yang dihadapi umat Islam.