http://localhost:8080/handle/123456789/12 Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Mon, 19 Oct 2026 04:46:49 GMT 2026-10-19T04:46:49Z http://localhost:8080/handle/123456789/32204 PERAN KOMUNIKASI VERBAL DAN NONVERBAL GURU DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER KEDISIPLINAN SISWA SD CAHAYA AZHARI MEDAN MARELAN Zahrah, Afifah Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk komunikasi verbal dan nonverbal yang digunakan guru serta penggunaannya dalam peroses penanaman kedisiplinan siswa di SD Cahaya Azhari Medan Marelan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data penelitian diperoleh melalui wawancara dengan kepala sekolah dan guru SD Cahaya Azhari Medan Marelan serta didukung dengan informasi mengenai kegiatan disiplin yang diterapkan di sekolah. Data dianalisis melalui proses pengumpulan data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi verbal guru berperan dalam memberikan pemahaman dan membimbing siswa melalui arahan, nasihat, dan teguran. Sementara itu, komunikasi nonverbal digunakan sebagai penguat pesan verbal melalui ekspresi wajah, kontak mata, gestur, intonasi dan keteladanan guru. Pembentukan karakter kedisiplinan dilakukan melalui pembiasaan dan program sekolah yang mencakup disiplin waktu, disiplin terhadap aturan, disiplin dalam belajar, dan tanggung jawab. Penelitian ini mrnggunakanteori interaksionisme simbolik (George Herbert Mead), yang memandang komunikasi verbal dan nonverbal guru sebagai simbol yang dimaknai siswa melalui proses interaksi sosial yang berlangsung berulang di lingkungan sekolah. Fri, 11 Sep 2026 00:00:00 GMT http://localhost:8080/handle/123456789/32204 2026-09-11T00:00:00Z http://localhost:8080/handle/123456789/32107 ANALISIS FRAMING POLEMIK PENGIBARAN BENDERA BULAN BINTANG PASCA BENCANA DI MEDIA BBC INDONESIA DAN DETIK.COM M. NUR, RIJALI PADILLAH Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis framing pemberitaan mengenai polemik pengibaran bendara bulan bintang di Aceh pada media BBC Indonesia dan Detik.com menggunakan model analisis framing Robert N Entman. Polemik tersebut muncul di tengah proses pemulihan pascabencana di Aceh dan menimbulkan perbedaan cara pandang media dalam mengonstruksi realitas. Penelitian ini menggunakan metode penelitan kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data penelitian berupa satu berita BBC Indonesia dan dua berita dari Detik.com yang dipublikasikan pada 28 Desember 2025 - 30 Desember 2025. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan empat perangkat framing Robert N Entman, yaitu define problems, diagnose causes, make moral judgement, dan treatment recommendation. Hasil penelitian menunjukkan bahwa BBC Indonesia membingkai polemik bendera bulan bintang sebagai persoalan kemanusiaan yang berdampak terhadap korban bencana dan menekankan pentingnya dialog, penghormatan terhadap hak asasi manusia, serta penyelesaian konflik secara damai. Sementara itu, Detik.com membingkai peristiwa tersebut sebagai persoalan keamanan nasional yang berpotensi mengganggu stabilitas dan proses pemulihan Aceh pascabencana, dengan penekanan pada legitimasi tindakan aparat, penegakan hukum, dan pentingnya menjaga ketertiban umum. Perbedaan framing kedua media dipengaruhi oleh karakteristik media, kebijakan redaksi, pemilihan narasumber, target audiens, dan gaya jurnalistik masing-masing. Penelitan ini menunjukkan bahwa model framing Robert N Entman mampu menjelaskan bagaimana media mengonstruksi realitas melalui proses seleksi fakta dan penonjolan aspek tertentu sehingga menghasilkan makna yang berbeda terhadap peristiwa yang sama. Wed, 09 Sep 2026 00:00:00 GMT http://localhost:8080/handle/123456789/32107 2026-09-09T00:00:00Z http://localhost:8080/handle/123456789/31772 STRATEGI PEMBERDAYAAN DALAM PROGRAM BAGI MAHASISWA KURANG MAMPU DI LEMBAGA AMIL ZAKAT ALBAB M. HABIB, HILMI Penelitian ini berjudul “Strategi Pemberdayaan dalam Program Beasiswa Pendidikan bagi Mahasiswa Kurang Mampu di Lembaga Amil Zakat Ulil Albab.” Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih terbatasnya akses pendidikan tinggi bagi mahasiswa dari keluarga kurang mampu akibat kendala ekonomi yang berpotensi menghambat peningkatan kualitas sumber daya manusia serta memperlebar kesenjangan sosial. Dalam konteks ini, program beasiswa berbasis zakat tidak hanya dipahami sebagai bantuan finansial, tetapi juga sebagai instrumen pemberdayaan yang bertujuan meningkatkan kapasitas, kemandirian, dan kualitas diri mahasiswa penerima manfaat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pemberdayaan dalam program beasiswa di Lembaga Amil Zakat Ulil Albab dilaksanakan melalui tiga pilar utama, yaitu seleksi yang transparan dan tepat sasaran dengan mempertimbangkan aspek ekonomi, akademik, dan religius; pendampingan akademik dan pembinaan karakter melalui kajian keislaman, mentoring, serta pelatihan soft skills; dan monitoring serta evaluasi berkelanjutan untuk memastikan perkembangan akademik dan personal mahasiswa. Strategi ini tidak hanya membantu mahasiswa dalam mengatasi hambatan ekonomi, tetapi juga mendorong peningkatan kepercayaan diri, tanggung jawab, serta kemandirian dalam menyelesaikan studi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa program beasiswa di Lembaga Amil Zakat Ulil Albab telah mengintegrasikan konsep zakat produktif dengan pendekatan pemberdayaan yang holistik mencakup aspek akademik, spiritual, dan sosial, sehingga berkontribusi dalam memutus rantai kemiskinan melalui pendidikan serta membentuk mahasiswa yang tidak hanya unggul secara intelektual, tetapi juga matang secara karakter dan spiritual. Thu, 09 Apr 2026 00:00:00 GMT http://localhost:8080/handle/123456789/31772 2026-04-09T00:00:00Z http://localhost:8080/handle/123456789/31770 POLARISASI ISU SOSIAL KELOMPOK MUDA BERASTAGI DALAM RUANG DIGITAL AGIL, BAGUS SANJIWO Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk dan proses terjadinya polarisasi isu sosial pada kelompok muda di Kota Berastagi dalam ruang digital, mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi terbentuknya polarisasi, mengkaji dampaknya terhadap kondisi psikososial pemuda, serta memahami strategi yang digunakan dalam mengelola konflik dan perbedaan pandangan di media digital. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya intensitas penggunaan media sosial di kalangan pemuda yang menjadikan ruang digital sebagai arena utama pertukaran informasi, pembentukan opini, serta interaksi sosial yang berpotensi memperkuat keterbelahan pandangan. Fenomena ini menjadi penting untuk dikaji karena tidak hanya memengaruhi pola komunikasi daring, tetapi juga berdampak terhadap hubungan sosial dan kesejahteraan psikososial pemuda dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan lokasi penelitian di Kota Berastagi, Sumatera Utara. Subjek penelitian terdiri atas pemuda berusia 16–30 tahun yang aktif menggunakan ruang digital, khususnya melalui platform WhatsApp, Instagram, X (Twitter), dan media sosial lainnya. Informan dipilih menggunakan teknik purposive sampling berdasarkan pengalaman dan keterlibatan mereka dalam diskusi isu sosial maupun politik di ruang digital. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa polarisasi isu sosial di ruang digital pada kelompok muda Berastagi terbentuk melalui proses bertahap yang diawali dari perbedaan pendapat, penolakan terhadap pandangan tertentu, minimnya ruang dialog, meningkatnya ketegangan emosional, hingga munculnya penarikan diri dari ruang diskusi. Intensitas penggunaan media sosial yang tinggi, anonimitas pengguna, karakter komunikasi berbasis teks, serta penyebaran opini yang cepat menjadi faktor yang memperkuat polarisasi. Dampak yang muncul tidak hanya berupa meningkatnya konflik opini, tetapi juga memengaruhi kondisi psikososial pemuda seperti munculnya emosi negatif, rasa tidak dihargai, tekanan psikologis ringan, menurunnya kualitas hubungan pertemanan, serta kecenderungan menghindari interaksi sosial tertentu. Di sisi lain, ditemukan bahwa pemuda memiliki berbagai strategi dalam menghadapi konflik digital, seperti menghindari perdebatan yang tidak produktif, membatasi keterlibatan, hingga mencari solusi bersama melalui pendekatan dialogis. Penelitian ini menunjukkan bahwa ruang digital bukan penyebab utama konflik sosial, tetapi berperan sebagai akselerator yang memperbesar dan mempercepat ekspresi perbedaan yang telah ada di masyarakat. Thu, 09 Apr 2026 00:00:00 GMT http://localhost:8080/handle/123456789/31770 2026-04-09T00:00:00Z