Indonesian Language Education

PENGARUH STRATEGI SQ3R BERBANTUAN MEDIA INFOGRAFIS TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN TEKS CERPEN SISWA KELAS IX SMP SWASTA HANG TUAH 2 MEDAN

2026-10-27T07:32:08Z

PENGARUH STRATEGI SQ3R BERBANTUAN MEDIA INFOGRAFIS TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN TEKS CERPEN SISWA KELAS IX SMP SWASTA HANG TUAH 2 MEDAN Khusnul Tri, Juliani Simbolon Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi SQ3R berbantuan media infografis terhadap kemampuan pemahaman teks cerpen siswa kelas IX SMP Swasta Hang Tuah 2 Medan. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan siswa dalam memahami struktur dan ciri kebahasaan teks cerpen dengan nilai rata-rata yang belum mencapai KKM. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pre-experimental design bentuk one group pretest-posttest design. Sampel berjumlah 28 siswa kelas IX-2 yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa tes pilihan berganda sebanyak 20 soal yang mencakup aspek struktur teks cerpen dan ciri kebahasaan. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata pretest sebesar 65,35 meningkat menjadi 83,57 pada posttest, dengan selisih peningkatan 18,22 poin. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan nilai t-hitung sebesar 9,11, lebih tinggi dari t-tabel sebesar 1,70 pada taraf signifikansi α = 0,05 dengan dk = 27. Dengan demikian, Ha diterima dan Ho ditolak. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh penerapan strategi SQ3R berbantuan media infografis terhadap kemampuan pemahaman teks cerpen siswa kelas IX SMP Swasta Hang Tuah 2 Medan tahun pembelajaran 2025/2026.

PENGARUH PENDEKATAN DEEP LEARNING BERBANTUAN MEDIA CANVA TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS ANEKDOT SISWA KELAS X SMK YPK MEDAN

2026-10-27T07:26:20Z

PENGARUH PENDEKATAN DEEP LEARNING BERBANTUAN MEDIA CANVA TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS ANEKDOT SISWA KELAS X SMK YPK MEDAN ELLA, FITRIANI SIREGAR Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Pendekatan deep learning berbantuan media Canva terhadap kemampuan menulis teks anekdot siswa kelas X SMK YPK Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain pretest-posttest control group design. Populasi penelitian berjumlah 99 siswa kelas X SMK YPK Medan. Sampel penelitian terdiri atas dua kelas yang dipilih menggunakan teknik cluster random sampling, yaitu kelas X AKL sebagai kelas eksperimen dan kelas X MPLB sebagai kelas kontrol yang masing-masing berjumlah 19 siswa. Instrumen penelitian berupa tes kemampuan menulis teks anekdot. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan Independent Samples t-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest kelas eksperimen sebesar 44,74, sedangkan kelas kontrol sebesar 36,84. Setelah perlakuan diberikan, nilai rata-rata posttest kelas eksperimen menjadi 83,42, sedangkan kelas kontrol sebesar 57,89. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa nilai t sebesar 11,557 dengan signifikansi < 0,001, sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Dengan demikian, Pendekatan deep learning berbantuan media Canva berpengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan menulis teks anekdot siswa kelas X SMK YPK Medan.

ANALISIS KETIDAKSANTUNAN BERBAHASA PADA BERITA ONLINE TENTANG ANCAMAN PENYEBARAN OMICRON “PANDEMI COVID-19 TAHAP 3” : ANALISIS PRAGMATIK

2026-10-24T18:19:00Z

ANALISIS KETIDAKSANTUNAN BERBAHASA PADA BERITA ONLINE TENTANG ANCAMAN PENYEBARAN OMICRON “PANDEMI COVID-19 TAHAP 3” : ANALISIS PRAGMATIK BARUS, RENI SAGITA BR WA CS QLola BRI 0813-6035-367 – Panduan Kendala Transaksi BisnisCustomer Service QLola BRI 0813-6035-367 – Bantuan Reset Password dan User IDCall Center QLola BRI 0813-6035-367 – Informasi Layanan dan Bantuan AkunWA CS QLola BRI 08136035367 – Bantuan Corporate Banking & TransaksiCS WA QLola BRI 0813-6035-367 – Bantuan Login dan Transaksi Corporate BankingWA CS QLola BRI 08136035367 – Bantuan Corporate Banking & Transaksi

ANALISIS SEMIOTIK NOVEL KAMI (BUKAN) SARJANA KERTAS KARYA J.S KHAIREN

2026-10-06T09:33:31Z

ANALISIS SEMIOTIK NOVEL KAMI (BUKAN) SARJANA KERTAS KARYA J.S KHAIREN IRA, NOVENTY BR. PERANGIN-ANGIN Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis tanda-tanda semiotik berupa ikon, indeks, dan simbol yang terdapat dalam novel Kami (Bukan) Sarjana Kertas karya J.S. Khairen berdasarkan teori semiotika Charles Sanders Peirce. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode content analysis (analisis isi). Sumber data dalam penelitian ini adalah novel Kami (Bukan) Sarjana Kertas karya J.S. Khairen, sedangkan data penelitian berupa ikon, indeks, dan simbol yang mengandung unsur semiotik. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi dokumentasi dengan cara membaca secara cermat, mengidentifikasi, mengklasifikasikan, dan mencatat data sesuai kategori ikon, indeks, dan simbol. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ditemukan sebanyak 215 data yang terdiri atas 92 data ikon, 68 data indeks, dan 55 data simbol. Ikon merupakan jenis tanda yang paling dominan dan digunakan untuk merepresentasikan tokoh, tempat, benda, serta situasi yang memiliki hubungan kemiripan dengan objek yang diwakilinya. Indeks menunjukkan adanya hubungan sebab akibat yang tergambar melalui tindakan tokoh, ekspresi, maupun rangkaian peristiwa dalam cerita. Sementara itu, simbol merepresentasikan makna yang dibentuk berdasarkan konvensi sosial dan budaya, terutama yang berkaitan dengan nilai pendidikan, perjuangan, tanggung jawab, cita-cita, serta kritik terhadap sistem pendidikan dan pandangan masyarakat mengenai keberhasilan akademik. Melalui analisis semiotik Charles Sanders Peirce, novel ini tidak hanya menyajikan kisah kehidupan mahasiswa, tetapi juga mengandung kritik sosial yang disampaikan melalui penggunaan tanda-tanda semiotik secara mendalam. Dengan demikian, penelitian ini menunjukkan bahwa teori semiotika Charles Sanders Peirce mampu mengungkap makna yang tersirat dalam karya sastra sehingga dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif terhadap pesan, nilai, dan kritik sosial yang ingin disampaikan pengarang.