Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh lingkungan
sekolah terhadap minat belajar akuntansi siswa di SMK Negeri 6 Medan.
Lingkungan sekolah menjadi salah satu faktor penting yang dapat mempengaruhi
kenyamanan, motivasi, serta ketertarikan siswa dalam mengikuti proses
pembelajaran, khususnya pada mata pelajaran akuntansi yang sering dianggap
cukup kompleks. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif
dengan teknik pengumpulan data berupa kuesioner yang di sebarkan kepada siswa
Kelas XI AKL 1, XI AKL 2, XII AKl 1, dan XII Akl 2. Data yang di peroleh
kemudian dianalisis menggunakan uji validitas, reabilitas, uji prasyarat, serta
analisis regresi linier sederhana untuk melihat hubungan antara variabel
lingkungan sekolah dengan minat belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
lingkungan sekolah memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap minat
belajar akuntansi siswa. Hal ini dibuktikan dengan nilai signifikansi sebesar 0,001
yang lebih kecil dai 0,05 serta koefisien regresi sebesar 0,600 yang menunjukkan
bahwa semakin baik kondisi lingkungan sekolah, maka semakin tinggi pula minat
belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi.
