Abstract:
Fenomena masalah yang dihadapi oleh mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara (UMSU) berkaitan dengan perilaku
keuangan yang kurang baik, meskipun mereka memiliki pendapatan dari pekerjaan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh pembelajaran akuntansi, literasi
keuangan, dan pendapatan terhadap perilaku keuangan mahasiswa. Metode
penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan analisis data
menggunakan teknik Partial Least Square - Structural Equation Modeling (PLS
SEM). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran akuntansi memiliki
pengaruh signifikan terhadap perilaku keuangan mahasiswa. Literasi keuangan,
memiliki pengaruh signifikan terhadap perilaku keuangan mahasiswa. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa pendapatan memiliki pengaruh signifikan terhadap
perilaku keuangan mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran
akuntansi, literasi keuangan, dan pendapatan memiliki pengaruh signifikan
terhadap perilaku keuangan mahasiswa.
Penelitian ini diharapkan dapat
memberikan kontribusi dalam pengembangan program pendidikan keuangan yang
lebih efektif di kalangan mahasiswa.
