POLA KOMUNIKASI SEKOLAH DALAM MENCIPTAKAN PROGRAM SEKOLAH RAMAHANAK DI SMA KHAIRUL IMAM

Abstract

Program sekolah ramah anak berperan melayani kebutuhan anak didik khususnya dalam Pendidikan. Dan untuk mewujudkan sekolah ramah anak perlu dukungan dari berbagai pihak yaitu keluarga dan Masyarakat. Tujuan penelitian ini untuk menjelaskan bagaimana pola komunikasi sekolah ramah anak dalam pembentukan karakter dalam program ramah anak. Sedangkan teori yang digunakan adalah teori komunikasi antar pribadi sebagai komunikasi antara dua orang yang berlangsung secara tatap muka. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan model interaktif terdiri dari tahap pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Narasumber dalam penelitian ini sebanyak 5 orang, yaitu kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, siswa dan murid. Hasil penelitian adalah keikutsertaan sekolah dalam program ini untuk menjamin perlindungan siswa yang tumbuh di sekolah dengan memperhatikan hak-hak anak, yaitu hak untuk hidup, hak untuk tumbuh dan berkembang, hak atas dukungan dan hak atas pendidikan.