PEMANFAATAN PAPAN STYROFOAM SEBAGAI MEDIA KOMUNIKASI GURU DALAM MENARIK MINAT SISWA SD ISLAM AL ULUM TERPADU MEDAN

Abstract

Di indonesia, kualitas pendidikan bergantung pada keterampilan guru dan alat bantu yang digunakan. Di dunia pendidikan sekarang ada banyak sekali media pembelajaran yang bisa digunakan dalam proses belajar mengajar. Proses pembelajaran di sekolah dasar memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk dasar pengetahuan dan keterampilan. Salah satu yang faktor utama yang mempengaruhi efektivitas pembelajaran adalah minat belajar belajar siswa. Dengan memanfaatkan papan styrofoam, guru dapat menyajikan materi dengan cara yang lebih menarik dan menyenangkan. Rumusan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana strategi guru dalam pemanfaatan papan styrofoam dalam menarik minat siswa SD Islam Al Ulum Islam Terpadu Medan. Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan papan styrofoam efektif dalam meningkatkan interaksi antara siswa, diskusi kelompok dan terbukti menjadi alat pembelajaran yang efektif dalam menyampaikan materi pembelajaran. Penggunaan media belajar styrofoam menambah variasi dalam pembelajaran yang sebelumnya monoton, sehingga para siswa lebih tertarik, aktif dan termotivasi. Media ini membantu siswa memahami materi dengan baik dan menciptakan suasana kelas yang lebih hidup dan efektif. Secara keseluruan hasil penelitian ini menunjukan bahwa penggunaan media Styrofoam dalam pembelajaran efektif dan meningkatkan ketertarikan, keterlibatan dan fokus siswa.