Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hubungan antara adiksi media
sosial dan prokrastinasi akademik di kalangan siswa SMAN 1 Lubuk Pakam.
Adiksi media sosial telah menjadi fenomena yang signifikan di kalangan remaja,
dan pertanyaan utama dalam penelitian ini adalah sejauh mana adiksi media sosial
berkontribusi terhadap prokrastinasi akademik yang memengaruhi kinerja siswa
di SMAN 1 Lubuk Pakam. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan
teknik pengumpulan data melalui wawancara siswa dari berbagai tingkat
pendidikan di sekolah SMAN 1 Lubuk Pakam. Data yang dikumpulkan kemudian
dianalisis untuk mengevaluasi apakah ada hubungan antara penggunaan media
sosial yang berlebihan dan perilaku prokrastinasi dalam konteks sekolah ini. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan positif antara adiksi media sosial
dan prokrastinasi akademik di SMAN 1 Lubuk Pakam. Siswa yang melaporkan
penggunaan media sosial yang tinggi lebih cenderung mengalami prokrastinasi
dalam tugas-tugas akademik mereka. Temuan ini menggarisbawahi pentingnya
kesadaran akan dampak negatif adiksi media sosial di kalangan siswa.
Implikasinya adalah perlunya program pendidikan dan intervensi yang ditargetkan
untuk membantu siswa mengembangkan keterampilan manajemen waktu yang
lebih baik, meningkatkan kesadaran akan dampak prokrastinasi akademik, dan
mengurangi adiksi media sosial untuk meningkatkan hasil akademik dan
kesejahteraan siswa di SMAN 1 Lubuk Pakam.
