Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan tentang implementasi Ice
Breaking dalam meningkatkan keterampilan sosial anak kelas B di RA Ummu
Zainab. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah
kepala sekolah, wali kelas dan anak kelas B RA Ummu Zainab. Objek penelitian
ini merrupakan mendeskripsikan implementasi Ice Breaking dalam meningkatkan
keterampilan sosial anak kelas B di RA Ummu Zainab. Teknik pengumpulan data
dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini
adalah anak termotivasi untuk belajar sehingga kegiatan belajar mengajar akan
lebih baik dan perilaku sosial anak sudah berkembang. Peneliti berharap agar RA
Ummu Zainab tetap menggunakan metode Ice Breaking karena sangat efektif untuk
menciptakan suasana yang menyenangkan dan tidak membosankan pada anak dan
juga pendidik dalam melakukan kegiatan di kelas.
