Kompetensi Komunikasi Guru Dalam Menciptakan Suasana Belajar Interaktif Di SDN 013871 Sei Suka Deras Kabupaten Batubara

Abstract

Komunikasi berperan penting dalam segala aspek kehidupan, karena memberikan sumbangsih besar dalam proses penyampaian pesan berupa informasi dan pengetahuan khusunya dalam pendidikan. Bagaimana mungkin memberikan informasi tanpa melakukan komunikasi, mengajar manusia tanpa berkomunikasi. Pelaku komunikasi dalam dunia pendidikan adalah guru sebagai komunikator dan anak didik sebagai komunikan. Seorang guru harus mempunyai kompetensi komunikasi yang baik dalam memberikan pesan atau materi pelajaran agar terciptanya kondisi belajar interaktif antara guru dan peserta didik maupun peserta didik dengan peserta didik lainnya sehingga menghasilkan generasi dan SDM cerdas dan tercapainya tujuan pendidikan yang berkualitas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kompetensi komunikasi guru dalam menciptakan suasana belajar interaktif di SDN 013871 Sei Suka Deras Kabupaten Batu Bara. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori konstruktivisme, teori ini menjelaskan bagaimana kemampuan atau kecakapan individual dalam berkomunikasi. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan metode analisis deskriptif kualitatif, yaitu mendeskripsikan data yang diperoleh melalui instrumen penelitian dengan narasumber 10 (sepuluh) orang yang terbagi yang terbagi menjadi 6 (enam) orang guru kelas dan 4 (empat) orang peserta didik. Hasil penelitian ini menunjukkan kompetensi komunikasi guru SDN 013871 Sei Suka Deras sudah cukup baik, itu dilihat dari kemampuan guru memberikan pesan atau materi pelajaran sehingga dipahami dengan baik oleh peserta didik, mengelola kelas dengan baik, dan menggunakan komuniaksi verbal dan nonverbal dengan baik.