Indonesian Language Education

ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA PADA TULISAN TEKS PROSEDUR OLEH SISWA KELAS X-1 SMA MUHAMMADIYAH 1 MEDAN

Wed, 03 Sep 2025 00:00:00 GMT

ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA PADA TULISAN TEKS PROSEDUR OLEH SISWA KELAS X-1 SMA MUHAMMADIYAH 1 MEDAN ANGGI RAPI, LESTARI NASUTION Pelnellitian ini belrtujuan untuk melngeltahui kelmampuan melnulis telks proseldur olelh siswa kellas X-1 SMA Muhammadiyah 1 Meldan. Pelnellitian ini adalah kualitatif delskriptif. Delngan melnggunakan meltodel ini, pelnelliti belrtugas untuk melngumpul data, melndelskripsikan, melnganalisis, sampai akhirnya dapat melmbuat kelsimpulan selbagai jawaban telrhadap masalah pelnellitian yang diajukan. Meltodel Delskriptif dilakukan pada pelnellitian ini untuk melngeltahui jelnis kelsalahan belrbahasa dalam tulisan telks proseldur yang tellah dilakukan olelh siswa. Pada pelnellitian ini yang melnjadi subjelk pelnellitian adalah selluruh siswa kellas X-1 SMA Muhammadiyah 1 Meldan. Instrumeln pelnellitian yang digunakan untuk melmpelrolelh data adalah instrumeln tels, yaitu tels melmbuat contoh telks proseldur selsuai delngan pelmbellajaran Bahasa Indonelsia. Telknik analisis data yang digunakan dalam pelnellitian ini adalah analisis data kualitatif, delngan telorinya Milels dan Hubelrman dalam “Pawito” melnawarkan suatu telknis analisis yang lazim diselbut intelractivel modell Telknik analisis ini melncakup tiga komponeln yaitu relduksi data, pelnyajian data, pelnarikan kelsimpulan. Hasil pelnellitian ini yaitu belrdasarkan telks proseldur yang telrdiri dari 24 telks proseldur siswa yang tellah ditelliti dan di analisis. Kelsalahan kalimat elfelktif pada aspelk ELYD selbanyak 4 data, kelsalahan kalimat elfelktif pada aspelk sususan sistelmatis selbanyak 3 data, kelsalahan pelnggunaan kalimat elfelktif pada aspelk kelhelmatan selbanyak 6 data, kelsalahan belntuk kalimat elfelktif pada aspelk tidak ambigu selbanyak 3 data, kelsalahan kalimat elfelktif pada aspelk kellogisan selbanyak 4 data, dan kelsalahan kalimat elfelktif pada aspelk keltelgasan selbanyak 4 data, Dari data telrselbut, dapat dilihat bahwa kelsalahan pelnggunaan kalimat elfelktif masih banyak ditelmukan dan selring dilakukan olelh siswa.

PENGARUH METODE DRILL TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS BIOGRAFI OLEH SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH 1 MEDAN

Sat, 13 Sep 2025 00:00:00 GMT

PENGARUH METODE DRILL TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS BIOGRAFI OLEH SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH 1 MEDAN DEVI, OKTAPIANI Pelneltian ini belrtuljulan ulntulk melngeltahuli ada pelngarulh ataul tidak melngelnai pelnggulnaan meltodel drill telrhadap kelmampulan melnullis telks biografi olelh siswa kellas X2 SMA Mulhammadiyah 1 Meldan. Meltodel pelnellitian ini adalah kulantitatif delngan pelndelkatan Prel-ELX prelrimelntal Delsign delngan jelnis delsain“Onel-Grulp Preltelst-Posttelst Delsign”. Sampell pelnellitian ini adalah sellulrulh siswa kellas X2 yang belrjulmlah 26 siswa. Telknik pelngulmpullan data yang digulnakan dalam pelnellitian ini yaitul tels kelmampulan melnullis telks biografi yang dilakulkan selbellulm dan selsuldah pelnelrapan meltodel drill. Belrdasarkan hasil nilai rata-rata kelmampulan melnullis telks biografi selbellulm melnggulnakan meltodel drill delngan nilai rata-rata preltelst 49 telrmasulk keldalam katelgori culkulp. Seldangkan kelmampulan melnullis telks biografi selsuldah melnggulnakan meltodel drill delngan nilai rata-rata posttelst 76 telrmasulk kel dalam katelgori sangat baik. Belrdasarkan hasil ULji-T Paireld Samplels Telst, dipelrolelh nilai rata-rata preltelst selbelsar 48,53 dan rata-rata posttelst selbelsar 76,41 delngan sellisih rata-rata selbelsar 27,87, nilai t= 11,672 delngan df= 25 dan signifikan 0,000 <0,05. Dengan demikian, maka dapat disimpulkan nilai signifikan <𝛼 (0,000 < 0,05) yang artinya H0 ditolak dan H1 ditelrima. Maka dapat dikatakan bahwa kelmampulan melnullis telks biografi siswa selbellulm melnggulnakan meltodel drill lelbih kelcil dari kelmampulan melnullis telks biografi siswa seltellah diajar melnggulnakan meltodel drill.

TUTURAN METAFORIS DALAM LIRIK LAGU DHARMA KARYA FANNY SOEGI KAJIAN STILISTIKA

Fri, 29 Aug 2025 00:00:00 GMT

TUTURAN METAFORIS DALAM LIRIK LAGU DHARMA KARYA FANNY SOEGI KAJIAN STILISTIKA AULIA, RAHMADHINI Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan gaya bahasa metafora yang terdapat dalam lirik lagu Dharma karya Fanny Soegi. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah lirik lagu Dharma karya Fanny Soegi. Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan membaca lirik lagu berulang-ulang sampai memahami, mengumpulkan data dengan cara menndai kata atau kalimat yang berhubungan dengan masalah selanjutnya di deskripsikan dan menarik kesimpulan. Adapun hasil penelitian ini adalah metafora yang terdapat dalam lirik lagu Dharma karya Fanny Soegi terdapat tiga bentuk metafora, yaitu metafora antropomorfis, metafora konkret ke abstrak, dan metafora sinaestetik.

PENGAUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION BERBASIS MEDIA VISUAL TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS RANGKUMAN BUKU NONFIKSI SISWA KELAS VII SMP PELITA MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2024/2025

Fri, 29 Aug 2025 00:00:00 GMT

PENGAUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION BERBASIS MEDIA VISUAL TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS RANGKUMAN BUKU NONFIKSI SISWA KELAS VII SMP PELITA MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2024/2025 RAMA, DANTI HARAHAP Tujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajan Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition Berbasis Berbasis Media Visual Terhadap Kemampuan Menulis Rangkuman Buku Nonfiksi Siswa Kelas VII SMP Pelita Medan yang berada di Jl. Suasa Selatan Ps. III No. 204, Mabar Hilir, kec. Medan Deli, Kota Medan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen dengan tipe Postest Only Control Design. Populasi dalam penelitian ini terdiri dari 2 keas yaitu kelas VII C dan VII D sebanyak 92 siswa dan yang menjadi sampel dalam penelitian adalah kelas VII D sebanyak 46 siswa. Instrumen penelitian ini merupakan soal pretes dan postest pada pretes nilai rata-rata 44.46% yang berjumlahkan 46 siswa sedangkan postest nilai rata-rata 76.16% yang berjumlahkan 46 siswa. Dengan hasil ini Ha dapat diterima dengan hipotesis terdapat pengaruh model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition Berbasis Berbasis Media Visual Terhadap Kemampuan Menulis Rangkuman Buku Nonfiksi Siswa Kelas VII SMP Pelita Medan.