<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<channel rdf:about="http://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/30725">
<title>Master of Islamic Religious Education</title>
<link>http://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/30725</link>
<description>Magister Pendidikan Agama Islam</description>
<items>
<rdf:Seq>
<rdf:li rdf:resource="http://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/30866"/>
</rdf:Seq>
</items>
<dc:date>2026-05-26T14:45:50Z</dc:date>
</channel>
<item rdf:about="http://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/30866">
<title>PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN NAHWU INTERAKTIF  BERBASIS METODE NARIHASYAM MENGGUNAKAN TEKNOLOGI  ARTICULATE STORYLINE 3</title>
<link>http://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/30866</link>
<description>PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN NAHWU INTERAKTIF  BERBASIS METODE NARIHASYAM MENGGUNAKAN TEKNOLOGI  ARTICULATE STORYLINE 3
NANANG, PRADIPTA
Pembelajaran ilmu Nahwu di pesantren masih menghadapi berbagai kendala, &#13;
terutama karena pendekatan yang cenderung konvensional, abstrak, dan kurang &#13;
sesuai dengan karakteristik santri generasi digital. Penelitian ini bertujuan untuk &#13;
mengembangkan media pembelajaran Nahwu interaktif berbasis Metode &#13;
Narihasyam menggunakan teknologi Articulate Storyline 3 serta menguji kelayakan &#13;
dan efektivitasnya dalam meningkatkan hasil belajar santri. Penelitian ini &#13;
menggunakan pendekatan Research and Development (R&amp;D) dengan model 4D &#13;
yang meliputi tahap define, Design, Develop, dan disseminate. Subjek penelitian &#13;
adalah santri di Pesantren Tahfizhul Qur’an Fajar Islam. Teknik pengumpulan data &#13;
meliputi observasi, wawancara, angket, dan tes hasil belajar. Hasil penelitian &#13;
menunjukkan bahwa media yang dikembangkan dinyatakan sangat layak &#13;
berdasarkan validasi ahli materi dan ahli media dengan skor rata-rata 4,48. Uji &#13;
efektivitas menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar yang signifikan, ditandai &#13;
dengan nilai N-Gain sebesar 0,61 pada kategori sedang–tinggi serta respon positif &#13;
santri terhadap penggunaan media. Media ini juga terbukti meningkatkan motivasi &#13;
dan kemandirian belajar santri. Dengan demikian, media pembelajaran Nahwu &#13;
interaktif berbasis Metode Narihasyam menggunakan Articulate Storyline 3 layak &#13;
digunakan sebagai inovasi pembelajaran bahasa Arab di lingkungan pesantren.
</description>
<dc:date>2026-03-13T00:00:00Z</dc:date>
</item>
</rdf:RDF>
