Pendidikan Agama Islam http://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/29 2026-05-21T04:29:30Z 2026-05-21T04:29:30Z YUDHO, PRATAMA http://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/31106 2026-05-21T02:46:51Z 2026-03-12T00:00:00Z

EFEKTIVITAS STRATEGI PEMBELAJARAN KOMUNIKATIF DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA ARAB MAHASISWA DI LIPIA MEDAN YUDHO, PRATAMA Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi strategi pembelajaran komunikatif dalam meningkatkan kemampuan bahasa Arab mahasiswa serta menganalisis faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data meliputi observasi partisipatif, wawancara dengan dosen, serta analisis dokumen. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa implementasi strategi pembelajaran komunikatif dalam pembelajaran bahasa Arab di LIPIA Medan dilaksanakan dalam tiga tahap utama, yaitu perencanaan (menyiapkan kurikulum dan media modern), pelaksanaan (kegiatan awal, inti, dan latihan interaktif seperti demonstrasi kinestetik dan simulasi percakapan), serta evaluasi yang lebih menekankan pada penilaian lisan secara langsung di dalam kelas serta dosen melakukan strategi pembelajaran yang menekankan pada aktifnya komunikasi seperti latihan Muhadatsah (percakapan), bermain peran, serta dialog dialog sederhana. Faktor pendukung: Adanya lingkungan berbahasa (Biah Lughawiyyah) yang ketat, kualifikasi pengajar penutur asli, kurikulum yang terintegrasi, serta motivasi intrinsik mahasiswa yang tinggi. Faktor penghambat: Kendala utama terletak pada kurangnya praktik percakapan mandiri mahasiswa di luar lingkungan kampus atau di luar jam pelajaran, yang menyebabkan hilangnya sebagian materi yang telah dipelajari.

2026-03-12T00:00:00Z ROZA, MAFIRA http://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/31040 2026-05-19T06:37:24Z 2026-04-08T00:00:00Z

PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS PRAKTIK DALAM PENINGKATAN PENGUASAAN MATERI THAHARAH SISWA DI SMA AL-ULUM MEDAN ROZA, MAFIRA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan pembelajaran berbasis praktik dalam meningkatkan penguasaan materi thaharah siswa di SMA Swasta Al Ulum Medan. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya penguasaan materi thaharah tidak hanya secara teoritis, tetapi juga secara praktis sebagai bagian dari pelaksanaan ibadah dalam kehidupan sehari-hari. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran berbasis praktik yang mengombinasikan penjelasan teori dan praktik langsung mampu meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa dalam melaksanakan thaharah. Peran guru yang aktif dalam memberikan bimbingan, dukungan fasilitas yang memadai, serta lingkungan belajar yang kondusif menjadi faktor pendukung utama keberhasilan pembelajaran. Sebagian besar siswa mampu mempraktikkan thaharah dengan benar, meskipun masih terdapat beberapa siswa yang memerlukan bimbingan lanjutan. Dengan demikian, pembelajaran berbasis praktik terbukti efektif dalam meningkatkan penguasaan materi thaharah siswa secara komprehensif, baik dari aspek kognitif maupun psikomotorik.

2026-04-08T00:00:00Z PRASETIA, MUHAMMAD EKA http://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/31013 2026-05-18T07:49:07Z 2026-04-11T00:00:00Z

PENERAPAN METODE TALAQQI DALAM MEMPERBAIKI KUALITAS BACAAN AL-QURAN PADA SISWA SMKS BUDI AGUNG MARELAN PRASETIA, MUHAMMAD EKA Metode talaqqi adalah teknik pembelajaran Al-Qur'an (membaca/menghafal) dengan cara bertatap muka langsung (face-to-face) antara guru dan murid. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan penerapan metode Talaqqi dalam meningkatkan kualitas bacaan Al-Quran siswa di SMKS Budi Agung. Menggunakan pendekatan kualitatif, metode pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasilnya menunjukkan bahwa penerapan metode Talaqqi, baik secara kelompok maupun individu, telah dilakukan dengan baik, mencakup penggunaan proses as-samaa'a dan al-'aradh. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan metode Talaqqi terbukti efektif dalam memperbaiki pembacaan Al-Quran siswa, meskipun terdapat beberapa faktor penghambat seperti kurangnya disiplin siswa dan pengaruh lingkungan luar. Peningkatan kualitas bacaan juga didukung oleh perencanaan pembelajaran yang matang dan dukungan fasilitas pengajaran. Penelitian ini merekomendasikan perlunya tindakan lebih lanjut untuk mengatasi hambatan tersebut dan terus meningkatkan penerapan metode Talaqqi dalam pembelajaran Al-Quran.

2026-04-11T00:00:00Z YASMI, AYUNDA http://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/30945 2026-05-16T01:34:50Z 2026-04-10T00:00:00Z

STRATEGI PELAKSANAAN KAJIAN FIKIH RUTIN DALAM PEMBINAAN PEMAHAMAN KEAGAMAAN SISWA DI MTs AMALIYAH LANGKAT YASMI, AYUNDA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pelaksanaan kajian fikih rutin di MTs Amaliyah Langkat, mengetahui peran kajian fikih rutin dalam pembinaan pemahaman keagamaan siswa, serta mengidentifikasi kendala yang dihadapi dalam pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek dalam penelitian ini meliputi kepala madrasah, ustadz, dan siswa di MTs Amaliyah Langkat. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk memperoleh informasi secara langsung dari pihak madrasah terkait pelaksanaan kajian fikih rutin. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kajian fikih rutin dilaksanakan secara terjadwal setiap hari Jumat pukul 08.00–10.00 WIB di mushola madrasah sebagai kegiatan tambahan di luar jam pelajaran. Materi kajian disampaikan menggunakan metode salafiyah melalui pembacaan dan penerjemahan teks berbahasa Arab yang kemudian dijelaskan kembali dengan bahasa yang lebih sederhana. Materi kajian disusun secara bertahap mulai dari tauhid hingga materi fikih seperti thaharah, shalat, zakat, dan puasa. Kegiatan ini berperan dalam meningkatkan pemahaman keagamaan siswa, baik dari segi pengetahuan maupun sikap keagamaan. Adapun kendala yang dihadapi dalam pelaksanaannya antara lain kondisi siswa yang terkadang kurang fokus karena duduk berdekatan di mushola serta penggunaan metode ceramah yang cukup dominan, namun kendala tersebut tidak menghambat jalannya kegiatan kajian fikih secara keseluruhan.

2026-04-10T00:00:00Z