UPAYA MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PEMBELAJARAN ACCELERATED LEARNING MODEL UNIVERSAL DI KELAS XI SMK YWKA MEDAN T.P 2019/2020

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah “ Kurangnya minat dan hasil belajar siswa kelas XI SMK YWKA Medan”. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada peningkatan minat dan hasil belajar siswa pada materi perusahaan dagang dan jurnal khusus dengan menerapkan Pembelajaran Accelerated Learning Model Universal di kelas XI SMK YWKA Medan. Penelitian ini dilaksanakan di SMK YWKA Medan T.P 2019/2020 semester ganjil. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI yang berjumlah 27 orang. Teknik yang digunakan untuk mengumpul data dalam penelitian ini menggunakan observasi. Tes yang digunakan adalah Essay test. Observasi minat belajar siswa dilakukan secara langsung pada saat proses belajar mengajar dengan menerapkan Pembelajaran Accelerated Learning Model Universal. Berdasarkan hasil analisa data diperoleh hasil belajar pada tes awal (pretest) dengan 22,22% yang tuntas dengan nilai rata-rata 62,78. Data post test siklus I dengan nilai rata-rata 77,96 dan 81,48% siswa memenuhi ketuntasan. Sedangkan data post test II dengan rata-rata nilai hasil belajar 84,11 dengan nilai ketuntasan 92,60%. Untuk minat belajar siswa hasil observasi menunjukkan peningkatan minat belajar siswa sebesar 10,42% (siklus I 67,13% sedangkan siklus II 77,55%). Dari hasil perolehan hasil belajar siswa dan lembar observasi, disimpulkan bahwa dengan menerapkan Pembelajaran Accelerated Learning Model Universal pada materi perusahaan dagang dan jurnal khusus di kelas kelas XI SMK YWKA Medan T.P 2019/2020 dapat meningkatkan minat dan hasil belajar siswa. Hal ini berarti bahwa Pembelajaran Accelerated Learning Model Universal dapat digunakan sebagai alternative dalam pembelajaran akuntansi.