PENERAPAN METODE GUIDED TEACHING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 47 SUNGGAL TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana penerapan metode guided teaching pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah 47 Sunggal Tahun Pelajaran 2018/2019?. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan guided teaching pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VII SMP Muhammadiyah 47 Sunggal Tahun Pelajaran 2018/2019. Peneliti melakukan tes kemampuan siswa dalam mempelajari thaharah. Berdasarkan data yang diperoleh bahwa 37 siswa yang telah mencapai KKM. Sedangkan hanya 4 siswa yang belum mencapai nilai KKM dan hal ini sangat baik seperti yang diharapkan oleh peneliti. Hasil penelitian ini bahwa Penerapan Metode Guided Teaching dapat meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam pada pokok bahasan taharah. Penerapan Metode Guided Teaching dapat meningkatkan hasil belajar siswa dari tes awal hanya 11 orang yang tuntas siswa yang tuntas dengan persentase ketuntasan 26,83% menjadi 30 orang siswa yang tuntas dengan persentase ketuntasan 73,17%, dari Siklus I yang terjadi, sehingga pada Siklus II meningkat sebanyak 37 orang siswa dengan persentase ketuntasan 90,24%.