IMPLEMENTASI PEMBERIAN REWARD DALAM UPAYA MENANAMKAN NILAI KEDISPLINAN PADA ANAK DI TK ABA 25 MEDAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Implementasi pemberian reward dalam upaya menanamkan nilai kedisiplinan bagi anak usia dini beserta faktor penghambatnya. Lokasi penelitian di TK ABA 25 Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis interaktif model Miles dan Huberman dengan tahap, koleksi data, kondensasi data, penyajian data, serta kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Penerapan reward di TK ABA 25 Medan dilakukan dalam berbagai bentuk, seperti pemberian hadiah, pujian, stiker lucu, dan origami berbentuk bintang atau love. (2) Untuk menanamkan nilai disiplin pada anak pemberian reward dilakukan bagi anak-anak yang disiplin pada saat kehadiran ia mampu meletakkan sepatu ke tempat nya, saat belajar ia merapikan kembali alat tulis ke tempat yang sudah di sediakan, saat bermain ia mampu bergiliran dan bergantian dalam bermain, saat jam makan tiba anak juga mampu menyusun kembali botol minum dan tempat makanannya. (3) Faktor penghambatnya adanya keterbatasan anggaran dalam pemberian reward dan juga guru harus lebih berkreasi dalam mempersiapkan reward dengan menyesuaikan minat anak. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dengan Implementasi pemberian reward dapat menanamkan nilai kedisiplinan pada anak usia dini khususnya di TK ABA 25 Medan.