Pengaruh Penggunaan Media Digital Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Kemuhammadiyahan Di MTsS ‘Aisyiyah Sumatera Utara

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis digital terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Kemuhammadiyahan di MTsS ‘Aisyiyah Sumatera Utara serta untuk mengetahui perbedaan tingkat keefektifan antara penggunaan metode pembelajaran konvensional dan metode pembelajaran berbasis digital terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Kemuhammadiyahan di MTsS ‘Aisyiyah Sumatera Utara. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain eksperimen. Sampel pada penelitian ini berjumlah 53 orang yang terdiri dari kelas VIII-1 sebagai kelas eksperimen dan VIII-2 sebagai kelas kontrol. Adapun teknik pengumpulan data pada penelitian ini terdiri dari observasi, studi dokumentasi, wawancara dan tes. Teknik analisis data pada penelitian ini terbagi menjadi dua yaitu analisis data pra penelitian (uji validitas dan uji reliabilitas) dan analisis data pasca penelitian (uji normalitas, uji homogenitas, uji N-Gain dan uji hipotesis). Berdasarkan hasil penelitian yang telah diperoleh, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis digital terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Kemuhammadiyahan di MTsS ‘Aisyiyah Sumatera Utara. Selain itu, diketahui pula bahwa penggunaan metode belajar konvensional tidak efektif dalam meningkatkan hasil belajar Kemuhammadiyahaan sedangkan metode belajar dengan bantuan media power point cukup efektif dalam meningkatkan hasil belajar Kemuhammadiyahaan