PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA PEMBELAJARAN TEMATIK MATERI KEWAJIBAN DAN HAKKU DI KELAS III SD NEGERI 105297 HELVETIA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk LKPD berbasis contextual teaching and learning pada pembelajaran tematik materi kewajiban dan hakku di kelas III SD Negeri 105297 Helvetia. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan R&D (Research and Development) dengan jenis model pengembangan ADDIE yang terdiri dari (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Tetapi peneliti membatasi pada tahap evaluation, dikarenakan keterbatasan baik ditenaga, waktu, dan juga biaya yang cukup besar. Hasil dari kevalidan LKPD berbasis Contextual Teaching and Learning pada pembelajaran tematik materi kewajiban dan hakku dinyatakan secara keseluruhan valid dengan kriteria Sangat Layak (SL). Hasil penilaian validasi ahli media dengan nilai yang diperoleh 90% dengan kategori sangat layak, hasil penilaian validasi ahli materi dengan nilai yang diperoleh 82% dengan kategori sangat layak, dan hasil penilaian validasi ahli bahasa dengan nilai yang diperoleh 86% dengan kategori sangat layak. Pada nilai keefektifan yang diambil dari respon guru memperoleh nilai 92% dengan kriteria sangat baik. Pada nilai uji coba yang diambil dari respon peserta didik kelas III-C sebanyak 15 sampel peserta didik mendapatkan nilai 91,46% dengan kriteria sanga baik. Dengan itu, pengembangan LKPD berbasis contextual teaching and learning pada pembelajaran tematik materi kewajiban dan hakku mencapai atau memenuhi kriteria valid dan efektif untuk digunakan dalam proses pembelajaran di sekolah dasar khususnya di kelas III.