UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS MENGGUNAKAN METODE PROJECT BASED LEARNING (PjBL) PADA SISWA KELAS V DI SDN 104232 TANJUNG MORAWA

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk memperbaiki proses pembelajaran yang belum maksimal pada mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Adapun yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah penggunaan metode Project Based Learning (PjBL) meningkatkan hasil belajar IPAS siswa di Kelas V di SDN 104232 Tanjung Morawa dan Bagaimana Hasil Belajar Siswa dengan menggunakan metode Project Based Learning (PjBL) di Kelas V SDN 104232 Tanjung Morawa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah upaya meningkatan hasil belajar IPAS menggunakan metode Project Based Learning (PjBL) pada siswa kelas V di SDN 104232 Tanjung Morawa dan untuk mengetahui hasil belajar dengan menggunakan metode Project Based Learning (PjBL) pada siswakelas V SDN 104232 Tanjung Morawa. Alat pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi untuk melihat aktifitas siswa dan gur, dan tes untuk melihat ketercapaian hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan dua siklus. Pada penelitian ini peneliti menggunakan metode Project Based Learning (PjBL) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi listrik. Sebelum melaksanakan siklus I melakukan pretes untuk mengetahui kemampuan awal siswa, diperoleh hasil belajar siswa yang tuntas sebanyak 5 orang (23,80%), pada siklus I peneliti menggunakan metode Project Based Learning (PjBL) materi listrik diperoleh hasil belajar siswa yang tuntas sebanyak 13 orang (61,90%), sedangkan pada siklus II hasil belajar siswa yang tuntas sebanyak 17 orang (80,95%), hal ini membuktikan bahwa penggunaan metode Project Based Learning (PjBL) dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN 104232 Tanjung Morawa