EFEKTIVITAS MANAJEMEN PENDIDIKAN BERBASIS ISLAM TERHADAP KARAKTER LULUSAN DI SMA AL-HIDAYAH MEDAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk : 1. mengetahui perencanaan pendidikan berba sis Islam di SMA Al-Hidayah Medan, 2. mengetahui Pengorganisasian pendi dikan Berbasis Islam di SMA Al-Hidayah Medan, 3. mengetahui pelaksanaan pendidikan berbasis Islam di SMA Al-Hidayah Medan, 4. mengetahui karak ter lulusan dengan pendidikan berbasis Islam di SMA Al-Hidayah Medan, 5. manajemen pendidikan berbasis Islam efektif menghasilkan karakter lulusan di SMA Al-Hidayah Medan Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subjeknya adalah kepala sekolah, Guru SMA Al-Hidayah Medan. Penelitian ini menggunakan sumber data primer dan data sekunder yang diper lukan untuk mengetahui bagaimanakah pelaksanaan pendidikan Berbasis Islam di SMA Al-Hidayah Medan. Data di kumpulkan melalui wawancara, observasi maupun doku mentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan berbasis Islam berhasil dilaksanakan dengan maksimal sesuai arahan kepala sekolah dan juga dukungan dari guru-guru. Faktor dominan yang mempengaruhi karakter lulusan SMA Al-Hidayah Medan yaitu pada kegiatan keagamaan yang mampu membentuk karakter siswa menjadi karak ter yang berakhlak mulia. SMA Al-Hidayah Medan kini merupakan sekolah penggerak yang menjadi percontohan sekolah penggerak di lingkungan seki tarnya. Keaktifan siswa dalam ke giatan ekstra kurikuler tahfizh, tahsin, muhadharah (pidato dalam tiga bahasa) terlaksana dengan optimal. Terlak sananya pendidikan berbasis Islam menjadi kan karakter lulusan SMA Al Hidayah Medan menjadi pribadi yang lebih baik, bertanggung jawab, dan berakhlak mulia. Sekolah yang dulu dikenal dengan istilah ALTEK (Al-Hida yah Teksas) kini berganti menjadi ALBAT (Al-Hidayah Hebat).