Penerepan Layanan Konseling Kelompok pendekatan Cognitive Behavior Therapy Terhadap Kesulitan Belajar Siswa

Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/2370

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Rambe, Nur Ainun	-
dc.date.accessioned	2020-03-10T09:41:46Z	-
dc.date.available	2020-03-10T09:41:46Z	-
dc.date.issued	2018-02-20	-
dc.identifier.uri	http://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/2370	-
dc.description.abstract	Permasalahan dalam penelitian ini adalah Apakah Konseling Kelompok Pendekatan Cognitive Behavior Therapy dapat mengurangi masalah kesulitan Belajar Siswa IX SMP Muhammadiyah 01 Medan berjalan dengan baik. Subjek dalam penelitian ini adalah Guru Bimbingan dan Konseling serta siswa yang mengalami masalah kesulitan belajar. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan menggunakan observasi, dan Wawancara. Dari hasil analisa data dengan menggunakan observasi, Masalah kesulitan Belajar siswa bisa teratasi melalui Konseling Kelompok Pendekatan Cognitive Behavior Therapy dengan masukan atau dorongandorongan yang diberikan oleh guru Bimbingan dan Konseling. Dengan demikian, penggunaan Layanan Konseling Kelompok pendekatan Cognitive Behavior Therapy Terhadap Kesulitan Belajar Siswa Kelas IX SMP Muhammadiyah 01 Medan Tahun Ajaran 2017/2018, dengan catatan dilakukan secara teratur, sistematis dan terarah.	en_US
dc.subject	Layanan konseling Kelompok	en_US
dc.subject	Kesulitan Belajar Siswa	en_US
dc.subject	Cognitive Behavior Therapy	en_US
dc.title	Penerepan Layanan Konseling Kelompok pendekatan Cognitive Behavior Therapy Terhadap Kesulitan Belajar Siswa	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	Guidance and Counseling

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Penerepan Layanan Konseling Kelompok pendekatan Cognitive Behavior Therapy Terhadap Kesulitan Belajar Siswa.pdf		1.86 MB	Adobe PDF	View/Open

DSpace JSPUI