Pengaruh Media Pembelajaran Leaflet Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN 013832 Rahuning I. Skripsi

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan karena adanya isu mengenai rendahnya pencapaian hasil belajar siswa dalam proses pendidikan dan kurangnya pemanfaatan media pembelajaran oleh guru. Kondisi ini berpotensi berdampak negatif pada hasil belajar siswa. Studi ini bertujuan untuk menyelidiki pengaruh penggunaan media pembelajaran leaflet terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA di kelas IV SDN 013832 Rahuning I tahun ajaran 2022/2023. Metode penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi dalam riset ini ialah seluruh siswa di kelas IV SDN 013832 Rahuning I yang terdiri dari 3 kelas berjumlah 84 siswa. Sampel pada penelitian ini yaitu siswa-siswi kelas IV C yang berjumlah 28 siswa. Pada pengambilan sampelnya menggunakan metode Simple Random Sampling. Instrumen yang digunakan yaitu tes yang menyangkut soal pre-test dan post-test. Hasil penelitian diperoleh melalui tes kemudian dianalisis dengan menggunakan program aplikasi SPSS Versi 26.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada pre-test rata-rata (Mean) memiliki skor 34,29 sedangkan hasil post-test memiliki skor rata-rata (Mean) sebesar 77,50. Hal ini mengindikasikan bahwa penggunaan media pembelajaran leaflet berdampak lebih positif terhadap hasil belajar IPA dibandingkan dengan penggunaan media konvensional. Pengujian hipotesis dalam penelitian ini menggunakan uji Paired Sample T-Test. Analisis hasil pengujian Paired Sample T-Test menunjukkan bahwa terdapat Sig (2-tailed) 0,000 < 0,05, maka Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dalam penggunakan media pembelajaran leaflet terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA di kelas IV SDN 013832 Rahuning I.