EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA MATERI BANGUN RUANG SISWA KELAS V SDN 26 AEK BATU TAHUN AJARAN 2022/2023

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya kemampuan siswa dalam memecahkan masalah matematika siswa kelas V SDN 26 Aek Batu tahun ajaran 2022/2023. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui keefektivitasan penggunaan model Group Investigation terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika bangun ruang siswa kelas V di SDN 26 Aek Batu. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasinya adalah siswa kelas V SDN 26 Aek Batu yang terdiri dari satu kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan sampel jenuh. Variabel bebas adalah penggunaan model Group Investigation, variabel terikat adalah kemapuan pemecahan masalah. Pada hasil penelitian ini menunjukkan kemampuan pemecahan masalah siswa yang tertuang dari hasil tes eesay sebelum menggunakan model Group Investigation sangat rendah, dimana terdapat 3 siswa telah memenuhi nilai KKM sedangkan 17 siswa lagi tidak lulus KKM dengan rata-rata nilai keseluruhan 63,3. Adapun sesudah menggunakan model Group Investigation terdapat peningkatan yakni ada 15 siswa telah memenuhi nilai KKM dan hanya 5 siswa yang belum memenuhi nilai KKM dengan nilai rata-rata 76,6. Pada hasil dari penelitian ini menggunakan uji hipotesis mendapatkan nilai signifikan sebesar 0,000. Maka 0,000 < 0,005, artinya Ha diterima. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Group Investigation Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas V SDN 26 Aek Batu Tahun Ajaran 2022/2023.