PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA BIG BOOK TERHADAP HASIL BELAJAR MEMBACA TEMA 3 SUBTEMA 1 DI KELAS III SD MUHAMMADIYAH 31 MEDAN

Abstract

Penelitian ini meliputi media pembelajaran Bigbook dalam kegiatan pembelajaran dikelas. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca pada siswa MI/SD. Media pembelajaran ini dapat dijadikan bahan ajar yang menarik untuk meningkatkan minat baca. Masalah utama dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh penggunaan media Big Book terhadap hasil belajar membaca tema 3 subtema 1 di kelas III SD Muhammadiyah 31 Medan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Big Book terhadap hasil belajar membaca tema 3 subtema 1 di kelas III SD Muhammadiyah 31 Medan. Jenis penelitian ini adalah pre-eksperimental dengan rancangan penelitian One Group Pretest-Posttest Desaign. Penggunaan data dengan menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Subjek dalam penelitian ini adalah murid kelas III SD Muhammadiyah 31 Medan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar murid kelas III sebelum menggunakan media Big Book adalah 62,8 dan hasil belajar setelah digunakan media Big Book 86,2 . Angka tersebut menunjukkan bahwa ada pengaruh penggunaan media Big Book terhaadap hasil belajar belajar membaca tema 3 subtema 1 di kelas III SD Muhammadiyah 31 Medan dan hasil uji hipotesis (t-tes) menunjukkan angka signifikansi 5% atau 0,05 diperoleh t hitung t tabel, dimana 61,288 2,07387 maka HO ditolak dan H1 diterima. Berdasarkan hasil penelitian tersebut di atas, dapat disimpulkan ada pengaruh penggunaan media Big Book terhadap hasil belajar membaca tema 3 subtema 1 di kelas III SD Muhammadiyah 31 Medan.