Pengaruh Layanan Informasi Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Kelas XI SMA Ar-Rahman Medan

Abstract

Adapun yang menjadi rumusan dalam masalah ini adalah bagaimanakah Pengaruh Layanan Informasi Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Kelas XI SMA Ar-Rahman Tahun Pembelajaran 2017/2018. Tujuan penelitian ini, untuk mengetahui Pengaruh Layanan Informasi Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Kelas XI SMA Ar-Rahman Tahun Pembelajaran 2017/2018. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Ar-Rahman. Adapun populasi penelitian ini berjumlah 63 siswa yang terdiri dari 2 kelas XI, sedangkan sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah siswa dari kelas XI-1 yang berjumlah 30 siswa. Data yang diambil menggunakan angket skla likert yang berjumlah 20 item yang kemudian diuji validitas sehingga mendapatkan 19 item pernyataan untuk menjaring data Layanan Informasi (Variabel X) dan 12 item pernyataan untuk menjaring data Kemandirian Belajar Siswa (Variabel Y). Berdasarkan hasil penelitian maka diperoleh hasil perhitungan koefisien korelasi rhitung = 0,8011 dan rtabel = 0,361 jadi rhitung >rtabel (0,8011>0,361) dari hal tersebut menunjukkan bahwa adanya Pengaruh Layanan Informasi Terhadap Kemandirian Belajar Siswa. Berdasarkan nilai determinasi r 2 di peroleh nilai sebesar 0.6471 hal ini menunjukkan Kemandirian Siswa sebesar 18,98% ditentukan oleh pengaruh kegiatan estrakurikuler pramuka sedangkan sisanya 64,71% dapat dijelaskan oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Dari hasil penelitian ini diperoleh thitung= 7,1363, sedangkan ttabel dengan α = 5% dengan dk 30-2 = 28 diperoleh nilai sebesar 2,042. Dengan demikian thitung >ttabel (7,1363>2,042) sehingga terbukti secara signifikan terdapat Pengaruh Layanan Informasi Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Kelas XI SMA Ar-Rahman Medan Tahun Pembelajaran 2017/2018, maka Ha diterima dan H0 ditolak.