Penerapan layanan bimbingan kelompok menggunakan tekn ik kontrak perilaku terhadap manajemen waktu siswa kelas VIII SMP SWASTA BANDUNG

Abstract

Adapun yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh layanan bimbingan kelompok menggunakan teknik kontrak perilaku terhadap manajemen waktu siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui layanan bimbingan kelompok menggunakan teknik kontrak perilaku terhadap manajemen waktu di sekolah dan untuk mengetahui pengaruhnya terhadap manajemen waktu. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yaitu untuk mengetahui hubungan variable bebas (layanan bimbingan kelompok ) dengan variable terikat (Manajemen waktu). Teknik Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penyebaran angket tertutup. Instrument penelitian yang digunakan adalah berupa angket yang berisi 30 pertanyaan yang terdiri dari angket layanan bimbingan kelompok dan pertanyaan untuk angket manajemen waktu. Sebagai populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-I SMP SWASTA BANDUNG yang berjumlah 9 siswa dan kelas VIII-2 SMP SWASTA BANDUNG yang berjumlah 9 siswa. Hasil analisis korelasi termasuk dalam kategori interpretasi agak rendah, mengemukakan ada hubungan positif antara layanan bimbingan kelompok dengan manajemen waktu siswa, 6,606 0,468 dan hal ini dapat dipahami bahwa > 6,606 > 0,468 berarti ada hubungan antara variabel X dan variabel Y. Sedangkan nilai uji sebesar 3,8305 sedangkan ttabel 2,119 hal ini menunjukan ada hubungan signifikan antara kegiatan pendukung bimbingan konseling dengan minat membaca siswa karena thitung >ttabel3,8305 > 2,119. Ternyata ( > ) Maka Ha diterima dan Ho di tolak, sehingga ada pengaruh layanan bimbingan kelompok menggunakan teknik kontrak perilaku terhadap manajemen waktu siswa kelas VIII SMP SWASTA BANDUNG Tahun Pembelajaran 2017/2018.