Penerapan Layanan Konseling Individual dengan Menggunakan Terapi Realitas Untuk Meningkatkan Kestabilan Emosi Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 01 Medan

Abstract

Konseling individual merupakan layanan yang dapat memfasilitasi peserta didik dalam membantu mengenal dirinya dan perannya serta tugas- tugasnya sebagai remaja juga sebagai peserta didik di sekolah. Konseling individual yang diberikan kepada peserta didik (konseli) difokuskan kepada sikap dan tingkah lakunya yang kemudian setelah pelaksanaannya peserta didik (konseli) dapat mengalami perubahan positif yang diharapkan sebagai hasil dari pelaksanaan konseling individual. Kestabilan emosi adalah keadaan dimana seseorang dapat menampilkan reaksi yang tidak berlebihan atas rangsangan yang diterima, terutama dalam menghadapi masalah-masalah. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Muhammadiyah 01 Medan yang beralamat di Jalan Demak No. 3 Medan, Sei Rengas Permata, Medan Area, Kota Medan, Provinsi Sumatera Utara. Subjek dalam Penelitian ini adalah Guru Bimbingan dan Konseling serta siswa yang berjumalah 4 orang sesuai dengan rekomendasi dari guru bimbingan dan konseling. Adapun objek dalam penelitian ini adalah penerapan layanan konseling individual dengan menggunakan terapi realitas untuk meningkatkan kestabilan emosi siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 01 Medan Tahun Pembelajara 2016/2017. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Berdasarkan hasil data dan interpretasi data yang peneliti lakukan dapat disimpulkan bahwa konseling individual dengan menggunakan terapi realitas dapat meningkatkan kestabilan emosi siswa kelas VIII mengingat pada usia remaja siswa masih mengalami ketidakstabilan emosi. Oleh karena itu, untuk menangani hal tersebut perlu perhatian khusus dan mendalam melalui layanan konseling individual.