EFEKTIVITAS PERMAINAN PLAYDOUGH DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK ISLAM SITI HAJAR MEDAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah permainan playdough efektif dalam meningkatkan kreativitas anak usia 5-6 tahun di TK Islam Siti Hajar Medan. Penelitian ini termasuk dalam penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anak TK B di TK Islam Siti Hajar yang berjumlah 53 anak. Sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik random dimana sampel dipilih secara acak untuk menentukan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Lokasi penelitian di TK Islam Siti Hajar Medan. Penelitian ini dilakukan selama satu bulan, dari bulan Maret 2022 sampai dengan bulan April 2022. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah observasi, dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji normalitas, homogenitas dan hipotesis di bantu dengan program SPSS versi 21 for Windows. Untuk mendapatkan hasil yang memadai, maka dari itu peneliti mengambil langkah pre-test dan post-test dimana peneliti memberikan perlakuan sebelum dan sesudah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa permainan playdough efektif dalam meningkatkan kreativitas anak, dilihat dari hasil uji normalitas nilai signifikan post-test kelas eksperimen 0,200 dan kelas kontrol 0,200 lebih besar dari 0,05, hasil homogenitas post-test kelas eksperimen 0,503 dan kontrol 0,485 memiliki nilai lebih besar dari 0,05, dan uji hipotesis 0,05 dimana H0 ditolak Ha diterima. Hal ini menunjukkan penerimaan Ha, sehingga dapat disimpulkan bahwa permainan playdough efektif dalam meningkatkan kreativitas anak, artinya permainan playdough mempunyai pengaruh positif terhadap kreativitas anak.