7PENGARUH TREND PEMBELAJARAN BERBASIS BEST PRACTICE MASSIVE OPEN ONLINE COURSE TERHADAPWAWASAN KEBANGSAAN DI SEKOLAH DASAR NEGERI 067256 KECAMATANMEDANMARELAN PADA MASA PANDEMI COVID-19

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh trend pembelajaran berbasis best practice Massive Open Online Course (MOOC) terhadap Wawasan Kebangsaan di Sekolah Dasar Negeri 067256 Kecamatan Medan Marelan pada masa Pandemi Covid-19. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian Quasi Experimental Design . Populasi penelitian adalah seluruh pserta didik kelas IV di SD Negeri 067256 Medan Marelan. Sampel berjumlah 64 peserta didik (32 peserta didik kelas experiment dan 32 pserta didik kelas kontrol). Penelitian ini dilakukan pada tanggal 15 Nopember 2021 di SD Negeri 067256 Medan Marelan. Varibel bebas pada penelitian ini adalah trend pembelajaran berbasis Massive Open Online Course (Mooc) dan variabel terikat adalah wawasan kebangsaan peserta didik. Teknik analisis data penelitian ini adalah (1) uji prasyarat analisis berupa uji normalitas dan uji homogenitas dan (2) uji hipotesis berupa uji t-test. Pengujian hipotesis menggunakan rumus t-test yang didahului dengan uji prasyarat analisis yaitu dengan uji normalitas dan uji homogenitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, trend pembelajaran berbasis Massive Open Online Course (Mooc) berpengaruh terhadap wawasan kebangsaan peserta didik kelas IV SD Negeri 067256 Medan Marelan. Hal ini terlihat dari data analisis kuantitatif dengan uji hipotesis uji t-test menggunakan SPSS 25.0 for windows. Data hasil uji t-test menunjukkan bahwa nilai Sig (2-tailed) = 0,000 dengan pengambilan keputusan jika signifikansi <0.05 maka H0 ditolak dan Ha diterima.