Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Video Pembelajaran Untuk Meningkatkan Pembelajaran Jarak Jauh Siswa SMP Kelas VII Materi Bilangan

Abstract

Tujuan penelitian pengembangan ini adalah untuk mengetahui pengembangan media video pembelajaran berbasis video pembelajaran pada materi bilangan di SMPS taman siswa Medan. Untuk meningkatkan hasil belajar jarak jauh siswa SMP materi bilangan. Model pengembangan yang dipakai dalam pengembangan ini adalah model ADDIE yang sudah dimodifikasi dari 5 tahapan menjadi 4 tahapan yaitu analysis (analisis), Design (perancangan), Development (pengembangan) dan implementation (implementasi). Subjek dari penelitian ini iyalah dibuat dalam kelas kecil yaitu siswa SMPS taman siswa Medan kelas VII. Kelayakan video pembelajaran matematika ini merujuk kepada hasil penilaian video pembelajaran oleh para ahli maedia, ahli materi dan gru pelajaran matematika. Video pembelajaran matematika yang sudah dikembangkan mendapatkan perolehan nilai oleh ahli media dengan perolehan nilai 90 dengan kategori kelayakan ”sangat valid” dan peniliaan video pembelajaran dari ahli materi dengan perolehan nilai 80 dikategorikan “sangat valid” dan terakhir penilaian dari guru matematika dengan perolehan nilai 80 dikategorikan”sangat valid ”. Kemudian penilaian RPP dari ahli Media dengan penilaian 90 dengan kategori kelayakan “sangat valid”. Penilaian dari ahli materi diperoleh nilai 80 dengan kategori kelayakan “sangat valid” dan dari guru matematika dengan perolehan nilai 78 Dikategorikan “sangat valid “ Hasil analisis keefektifan siswa menggunakan video pembelajaran jarak jauh diproleh rata- rata 88,6 dengan kategori penilaian “sangat baik”.