Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Konsep Warna Anak Melalui Metode Pembelajaran Inquiry Di Ra Al-Ikhlas Kecamatan Padang Bolak Kabupaten Padang Lawas Utara

Abstract

Penelitian yang berjudul UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI KONSEP WARNA ANAK MELALUI METODE PEMBELAJARAN INQUIRY DI RA AL-IKHLAS KECAMATAN PADANG BOLAK KABUPATEN PADANG LAWAS UTARA dilatar belakangi oleh masih belum berkembangnya kemampuan konsep warna anak di RA Al-Ikhlas Kecamatan Padang Bolak Kabupaten Padang Lawas Utara hal ini disebabkan karena metode pembelajaran yang diterapkan guru kurang menarik minat anak. Penelitian dalam bentuk tindakan kelas ini (PTK) bertujuan untuk meningkatkan kemampuan konsep warna anak di RA Al-Ikhlas Kecamatan Padang Bolak Kabupaten Padang Lawas Utara. Penelitian ini terdiri dari tiga siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa melalui metode pembelajaran inquiry dapat meningkatkan kemampuan konsep warna anak di RA Al-Ikhlas Kecamatan Padang Bolok Kabupaten Padang Lawas Utara. Peningkatan tersebut dapat dilihat dari adanya peningkatan rata-rata dalam bentuk persen dari tahap pra siklus dan setelah dilakukan tindakan kelas. Berdasarkan ketentuan minimal anak adalah BSH maka dapat dirata-ratakan peningkatan konsep warna anak yaitu pada pra siklus 28,5%, selanjutnya siklus 1 rata-ratanya 52,3%, siklus 2 rata-ratanya 69% dan pada siklus 3 rata-rata yang diperoleh anak adalah 80,6%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa melalui metode pembelajaran inquiry dapat meningkatkan kemampuan konsep warna anak RA AL-ikhlas Kecamatan Padang Bolak Kabupaten Padang Lawas Utara.