Upaya Meningkatkan Kemampuan Beragama Anak Dengan Mengaplikasikan Pendekatan Bcct Dalam Pembelajaran Agama Islam Pada Anak Ra Al Huda Air Batu

Abstract

Agama mempunyai peranan penting dalamm kehidupan manusia, pendekatan bcct merupakan salah satu pendekatan pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan beragama anak. Penelitian ini dilatar belakangi belum berkembangnya kemampuan beragama anak Kelompok B RA Al Huda Air Batu khususnya dalam mengulang pelajaran Agama Islam. Penelitian ini bertujuan untuk : 1) Meningkatkan kemampuan beragama anak, 2) Memberikan pembelajaran yang menyenangkan melalui pendekatan bcct di Kelompok B RA Al Huda Air Batu. Penelitian ini dilakukan dengan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitiannya anak didik Kelompok B, yang terdiri dari 18 orang anak. Teknik analisa data yang digunakan tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan beragama yang dicapai anak didik di kelompok B RA Al Huda Air Batu lebih meningkat dibandingkan sebelumnya dimana perkembangan beragama anak hanya mencapai 27% , namun setelah dilakukannya praktek penelitian tindakan kelas melalui pendekatan bcct, pada siklus pertama mengalami peningkatan mencapai 53%, maka dari itu dilakukan penelitian ulang sehingga pada siklus kedua mengalami peningkatan mencapai 64%, dan pada siklus ketiga kemampuan beragama anak berkembang sangat baik yaitu yaitu mencapai 91%, sehingga kemampuan beragama anak sudah memenuhi target. Begitu pula dengan guru lebih mudah dalam menyampaikan pelajaran agama islam, dan memberikan pembelajaran yang menyenangkan. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran agama islam melalui pendekatan bcct berkembang sangat baik.