Pengembangan Bahan Ajar Dengan Pendekatan Kontekstual Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Pada Siswa SMP

Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/14583

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Krismayawati, Cindy	-
dc.date.accessioned	2020-12-16T08:23:24Z	-
dc.date.available	2020-12-16T08:23:24Z	-
dc.date.issued	2020-11-03	-
dc.identifier.uri	http://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/14583	-
dc.description.abstract	Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui prosedur pengembangan bahan ajar dengan pendekatan kontekstual dalam pemecahan masalah matematis pada siswa SMP. Pengembangan Bahan Ajar dikembangkan dengan menggunakan model pengembangan 4D yang terdiri dari pendefenisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop) dan penyebaran (disseminate) yang telah dimodifikasi menjadi 3D yaitu terdiri dari pendefenisian (define), perancangan (design) dan pengembangan (develop). Berdasarkan hasil validasi dari angket penilaian Bahan Ajar oleh validator dinyatakan valid.	en_US
dc.subject	Bahan Ajar	en_US
dc.subject	Pendekatan Kontekstual	en_US
dc.title	Pengembangan Bahan Ajar Dengan Pendekatan Kontekstual Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Pada Siswa SMP	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	Mathematics education

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
SKRIPSI CINDY KRISMAYAWATI.pdf		2.59 MB	Adobe PDF	View/Open

DSpace JSPUI