Peningkatan Pemahaman Karakter Diri Siswa Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Kelas VIII SMP Swasta Eria Medan Tahun Ajaran 2020/2021

Abstract

Pemahaman karakter diri siswa saat ini tergolong sanggat rendah dipegaruhi oleh faktor era gelobalisasi dan lingkungan sehingga siswa tumbuh dan kurang memahami karakternya sendiri sehingga tidak dapat membedakan mana yang baik dan mana buruk karna siswa yang tidak memiliki pemahaman karakter yang baik, tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan layanan bimbingan kelompok untuk meningkatkan pemahaman tentang karakter diri siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif subjek dalam penelitian ini adalah peneliti bekerja sama dengan guru BK di sekolah, sedangkan objek dalam penelitian ini adalah 8 orang siswa pada kelas VIII SMP Swasta Eria Medan. Pengumpulan data pada penelitian ini ialah mengunakan observasi, wawancara dan dokumentasi dan pengisian google form dalam memperkuat data. Berdasarkan penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan terjadi peningkatan tentang pemahaman karakter diri siswa kelas VIII setelah diberikan layanan bimbigan kelompok.