Pengembangan Modul Pembelajaran Matematika Berbasis Unity Of Sciences Pada Pokok Bahasan Himpunan Kelas VII SMP Muhammadiyah 57 Medan T.P 2020/2021

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran matematika berbasis Unity of sciences. Subjek penelitian ini adalah tiga ahli yang terdiri dari 1 dosen matematika dan 2 guru dari SMP Muhammadiyah 57 Medan. Sedangkan objekya adalah modul pembelajaran matematika pada pokok bahasan himpunan kelas VII. Hasil dari penelitian ini adalah tersusunnya modul berbasis Unity of sciences yang dikembangkan mengikuti model ADDIE yang terdiri dari 5 tahap utama, yaitu (A)nalysis, (D)esain, (D)evelopment, (I)mplementation, dan (E)valuation. Modul ini diuji kevalidannya oleh tiga ahli yaitu 1 dosen pendidikan matematika nilai presentasi 89,23% dan 2 guru dan memperoleh rata-rata persentase 98,46% dan 95,38%, Validasi oleh validator 3 menyatakan bahwa modul dalam kategori valid dengan tingkat pencapaian 94,35% dengan kategori sangat valid dan perlu dilakukan sedikit revisi. Hasil kepraktisan modul diperoleh dari penilaian tanggapan guru yang memperoleh rata-rata nilai 4.85 dan 4,55 maka rekapitulasi oleh 2 guru berdasarkan angket tanggapan guru rata-rata adalah 4,7 dari skor maksimal 5 dengan kategori baik, sehingga modul praktis untuk digunakan. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat dinyatakan bahwa modul pembelajaran matematika pada pokok bahasan himpunan kelas VII SMP berbasis Unity of sciences memiliki kualitas yang baik