Analisis Model Pembelajaran Cooperative Learning Teknik Two Stay Two Stray Terhadap Hasil Belajar Akuntansi

Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/14168

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Harahap, Weni Sri Ayu	-
dc.date.accessioned	2020-11-26T02:10:21Z	-
dc.date.available	2020-11-26T02:10:21Z	-
dc.date.issued	2020-08-20	-
dc.identifier.uri	http://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/14168	-
dc.description.abstract	Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis model pembelajaran Cooperative Learning Teknik Two Stay Two Stray terhadap hasil belajar akuntansi dalam meningkatkan hasil belajar akuntansi. Penelitian ini menggunakan studi kepustakaan (Library Research). Sumber data yang diperoleh dari skripsi ini yaitu dengan menganalisis jurnal dan artikel karya ilmiah yang relevan yang berhubungan dengan model pembelajaran Cooperative Learning Teknik Two Stay Two Stray terhadap hasil belajar akuntansi. Dari hasil analisis data yang diperoleh dari penelitian yang dilakukan oleh peneliti sebelumnya menyatakan bahwa model pembelajaran Cooperative Learning Teknik Two Stay Two Stray terhadap hasil belajar akuntansi layak digunakan. Ini terbukti dari hasil peneltian yang telah dilakukan oleh peneliti sebelumnya yang menggunakan model pembelajaran Cooperative Learning Teknik Two Stay Two Stray terhadap hasil belajar akuntansi	en_US
dc.subject	Model Pembelajaran Cooperative	en_US
dc.subject	Teknik Two Stay Two Stray	en_US
dc.subject	Hasil Belajar Akuntansi	en_US
dc.title	Analisis Model Pembelajaran Cooperative Learning Teknik Two Stay Two Stray Terhadap Hasil Belajar Akuntansi	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	Accounting Education

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Skripsi Wenisriayu Hrp.pdf		3.83 MB	Adobe PDF	View/Open

DSpace JSPUI