Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Take And Give Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Siswa SMP Swasta Budi Agung Medan Tahun Pelajaran 2020/2021

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah model pembelajaran Take And Give efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII SMP Swasta Budi Agung Medan Tahun Pelajaran 2020/2021. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes yang terdiri dari pre-test dan pos-test. Instrumen ini dilakukan untuk dapat melihat hubungan dari variabel penelitian. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Swasta Budi Agung Medan. Adapun sampel dalam penelitian ini dalam penelitian ini adalah kelas VII-1 SMP Swasta Budi Agung medan berjumlah 30 siswa dan sebagai kelas kontrol, kelas VII-2 SMP Swasta Budi Agung Medan berjumlah 30 siswa sebagai kelas eksperimen. Berdasarkan analisis data diperoleh rata-rata kelas kontrol pada pre-test yaitu hasil belajar matematika siswa sebesar 46 dengan simpangan baku sebesar 9,04 dan rata-rata hasil belajar matematika siswa pada pos-test yaitu sebesar 63,33 dengan simpangan baku sebesar 7,23. Sedangkan rata-rata kelas eksperimen pada pre-test sebesar 51,1 dengan simpangan baku 9,9 dan rata-rata hasil belajar matematika siswa pada post-test sebesar 83,3 dengan simpangan baku sebesar 7,2. Pada uji t diperoleh thitung=11,8, pada taraf signifikasi 0,05 dengan n=30 didapat harga=2,001717. Karena thitung>tabel maka ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model Take And Give efektif untuk meningkatkan hasil belajar matematika pada siswa SMP Swasta Budi Agung Medan Tahun Pelajaran 2020/2021.