Upaya Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Dengan Metode Bercakap-Cakap Di RA Al-Khairat Kotanopan

Abstract

Latar belakang masalah penelitian ini adalah kemampuan bahasa anak rendah, kurangnya pemahaman kosakata anak dalam berkomunikasi, anak kurang berinteraksi dengan temannya, anak pemalu ketika bermain dengan temannya. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan di kelas peneliti yaitu RA Al-Khairat Kotanopan dengan jumlah anak sebanyak 17 anak dengan 9 anak lakilaki dan 8 anak Perempuan. Teknik analisis data yang digunakan adalah tes, observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian dilakukan melalui 3 siklus dengan empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi hasil penelitian menunjukkan bahwa penelitian prasiklus sebelum dilaksanakan tindakan siklus peneliti menyimpulkan bahwa kemampuan berkomunikasi masih rendah yaitu hanya sebesar 48,67%, penelitian siklus 1 kemampuan berkomunikasi masih rendah yaitu hanya sebesar 50,67% dan masih perlu perbaikan lagi, penelitian tindakan siklus 2 tingkat pencapaian berkembang sesuai harapan, akan tetapi belum memuaskan maka perlu diadakan perbaikan pembelajaran dengan metode tanya jawab dan hasil yang diperoleh adalah sebesar 72%, tindakan siklus 3 tingkat pencapaian kemampuan berkomunikasi sudah berkembang sesuai harapan dan berkembang sangat baik sebesar 94%, dengan demikian melalui metode tanya jawab dengan menggunakan media gambar di RA Al-Khairat Kotanopan.