Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Menyunting Teks Laporan Hasil Observasi Oleh Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Negeri 1 Tanjung Pura Kabupaten Langkat Tahun Pembelajaran 2016/2017

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Problem Based Learning terhadap kemampuan menyunting teks laporan hasil observasi oleh Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Negeri 1 Tanjung Pura Kabupaten Langkat Tahun Pembelajaran 2016-2017.Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri 1 Tanjung Pura Kabupaten Langkat Tahun Pembelajaran 2016-2017, yang berjumlah 279 orang yang terdiri dari dua kelas. Kemudian kelas X-3 sebagai kelas eksperimen dan kelas X-6 sebagai kelas kontrol.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen, yaitu metode penelitian yang dilakukan dengan mengadakan pengamatan secara teliti terhadap objek penelitian. Dalam penelitian ini penulis menggunakan alat pengumpulan data berupa tes, yaitu essai yang digunakan dalam bentuk teks laporan hasil observasi.Hasil uji penelitian ini adalah kemampuan menyunting teks laporan hasil observasi memperoleh nilai rata-rata 76,12 termasuk dalam kategori baik, kemampuan menyunting teks laporan hasil observasi dengan menggunakan metode ceramah memperoleh nilai rata-rata 55,92 termasuk dalam kategori cukup. Oleh karena itu, terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model problem based learning terhadap kemampuan menyunting teks laporan hasil observasi oleh siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri 1 Tanjung Pura Kabupaten Langkat Tahun Pembelajaran 2016-2017. Berdasarkan p-erhitungan yang dilakukan dengan uji t yaitu diperoleh thitung > ttabel 7,76 > 1,66 hal ini membuktikan ada pengaruh model problem based learning terhadap kemampuan menyunting teks laporan hasil observasi oleh siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri 1 Tanjung Pura Kabupaten Langkat Tahun Pembelajaran 2016-2017.