Pengaruh Media Audio Visual Youtube Tutorial Hijab Terhadap Kemampuan Menulis Teks Prosedur oleh Siswa Kelas X SMK PAB Helvetia Medan Tahun Pembelajaran 2017-2018.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Media Audio Visual Youtube Tutorial Hijab Terhadap Kemampuan Menulis Teks Prosedur oleh Siswa Kelas X SMK PAB Helvetia Medan Tahun Pembelajaran 2017-2018. Lokasi penelitian di laksanakan di SMK PAB Helvetia Medan. Pada penelitian ini yang akan menjadi populasi adalah kelas X SMK PAB Helvetia Medan Tahun Pembelajaran 2017-2018 yang terdiri dari 2 kelas saja dengan sampel 70 orang, yakni kelas X-AK 1 yang berjumlah 35 siswa sebagai kelas kontrol yaitu kelas yang menerima pembelajaran tidak menggunakan media audio visual youtube tutorial hijab dan kelas X-AK 2 yang berjumlah 35 siswa sebagai kelas eksperimen yaitu kelas yang menerima pembelajaran menggunakan media audio visual youtube tutorial hijab. Peneliti menggunakan metode dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Instrumen atau alat yang digunakan untuk menjaring data dalam penelitian ini adalah tes tertulis yaitu kemampuan menulis teks prosedur nilai rata-rata mean 81,8 dan nilai standar deviasi 10,0, kelas kontrol nilai rata-rata mean 69,1 dan nilai standar deviasi 9,3. Hasil ini dapat ditandai dengan hasil thitung>ttabel ( 6,4 > 1,66) artinya nilai thitung lebih besar dari ttabel. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan media audio visual youtube tutorial hijab memiliki pengaruh terhadap kemampuan menulis teks prosedur oleh siswa kelas X SMK PAB Helvetia Medan tahun pembelajaran 2017-2018.